(秋)八年级数学上册 第六章 数据的分析学案 (新版)北师大版.docVIP

数据的分析 【学习目标】 1掌握数据的集中趋势和数据离散程度所表示的意义并会利用它们解决实际问题． 2通过对本章知识的整理回顾解决 【学习重点】 掌握平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差的概念及各自的计算公式；会利用计算器求平均数会用极差、方差、标准差来研究数据波动的大小． 【学习难点】 理解数据代表的意义和方差、标准差代表的意义． 　学习行为提示：创景设疑帮助学生知道本节课学什么． 学习行为提示：教会学生看书独学时对于书中的问题一定要认真探究书写答案． 教会学生落实重点．情景导入　生成问题 师生共同回顾本章知识点构建知识结构图让学生对本章知识有个整体把握体会各知识之间的联系与区别教学时要有的放矢． 利用本章主要知识解决相关的实际问题教师适当给予点评指明应用哪些知识点需要注意些什么问题对学生有所警示以防一错再错． 学习行为提示：教会学生怎么交流．先对学再群学．在群学后期教师可有意安排每组展示问题并给学生板书题目和组内演练的时间．自学互研　生成能力 1求加权平均数 求算术平均数是求加加权平均数的实质就是考虑不同权重的平均数当加权平均数的各项权重相等时就变成了算术平均数． 2求中位数 求一组数据的中位数时要把这些数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列起来然后求中位数不可直接取中间的数为中位数． 3方差 在平均数相差不多的情况下方差是衡量一组数据波动大小的量方差越小数据的波动就越小证