(秋季新版)七年级历史上册 第2课 原始农耕生活学案(新人教版).docVIP

原始农耕生活 【学习目标】 1通过阅读课文了解在中华文明起源的过程 2．通过学习培养学生历史文物图寻找途中较为明显的、主要的历史信息结合已有知识初步分析、解释图中历史信息做出简单的或主要的历史结论的能力。 3认同先民们对人类社会物质与精神进步做出的特有贡献进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心对中华民族祖先的尊敬之情。 【学习重点】 河姆渡原始居民、半坡原始居民的农耕生活。 【学习难点】 理解私有财产、贫富分化、阶级等概念及这些概念出现的背景。 故事激趣导入新课。解读学习目标。要求学生划记其中的关键词明确学习目标。 方法指 让学生用表格的形式归纳两个原始居民的生产生活状况。可采用表格形式列举出来。 方法指导二： 教会学生通过图片对比联系所学的知识总结河姆渡原始居民生产生活上的进步。 方法指导三： 知识模块可采用博物馆解说员、情景再现等方式进行展示。 情景导入　生成问题 同学们上节课我们学习了我国最古老的 自学互研　生成新知 知识模块一　半坡居民的生活、河姆渡人的生活 自主阅读课本P6～9页内容完成第1～3题。 1河姆渡人、半坡居民生活在距今什么时间的什么地点？生产工具怎样？他们种植什么作物？住什么样的房子？手工业制造有哪些？　　 原始居民 时间 地点 生产工具 农作物 房子 手工业 河姆渡原 始居民 距今约七 八千年 长江流域 磨制石器、 骨耜 水稻 干栏式房屋 陶器、玉器