(浙江版)2017-2018学年高中数学 第一章 三角函数 1.3 第二课时 诱导公式(二)学案 新人教A版必修4.docVIP

第二课时　诱导公式(二) 预习课本P26～27，思考并完成以下问题 (1)－α的终边与α的终边有怎样的对称关系？ 　　(2)诱导公式五、六有哪些结构特征？ 　　 诱导公式五和公式六 [点睛]　这两组公式实现正弦和余弦的相互转化． 1．判断下列命题是否正确．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)诱导公式五、六中的角α只能是锐角．(　　) (2)sin(90°＋α)＝－cos α.(　　) 答案：(1)×　(2)× 2．已知sin＝，那么cos α＝(　　) A．－　　　　　　　　 B．－ C． D． 答案：C 3．若cos＝，则cos＝(　　) A．－ B． C．－ D． 答案：A 4．化简：sin＝________. 答案：－cos α 利用诱导公式化简 []　化简： ＋. [解]　sin＝cos α，cos＝sin α， cos(π＋α)＝－cos α，sin(π－α)＝sin α， cos＝－sin α，sin(π＋α)＝－sin α， 原式＝＋＝－sin α＋sin α＝0. 用诱导公式进行化简的要求 (1)化简后项数尽可能的少． (2)函数的种类尽可能的少． (3)分母不含三角函数的符号． (4)能求值的一定要求值． (5)含有较高次数的三角函数式，多用因式分解、约分等．[活学活用] 化简：(1)·sincos； (2)sin(－α－5π)cos－sin