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质量守恒定律和化学方程式 初四备课组 类型二　质量守恒定律的实验探究 请按要求写出下列反应的化学方程式： （1）有气体生成的化合反应 ； （2）一种有机物的燃烧 ； （3）有水生成的置换反应 ； （4）有水生成的复分解反应 ； * 知识网络 ·山东教育版 │ 知识网络 考点聚焦 ·山东教育版 考点1　质量守恒定律 │ 考点聚焦 各物质的质量 生成的各物质的质量 原子 种类 数目 质量 ·山东教育版 │ 考点聚焦 ·山东教育版 考点2　化学方程式 │ 考点聚焦 化学式 客观事实 质量守恒定律 ·山东教育版 │ 考点聚焦 反应物 生成物 反应条件 质量比 粒子的数目比 ·人教版 4．配平方法 (1)最小公倍数法： (2)观察法： ·人教版 ·人教版 [注意] ①当反应物中有气体或固体时，生成物中的气体或沉淀就不要标“↑”或“↓”。 ②物质发生燃烧时，在反应条件上要写成“点燃”。 ·山东教育版 │ 考点聚焦 归类示例 ·山东教育版 ?　类型一　对质量守恒定律的理解和应用 │ 归类示例 例1　二甲醚(CH3OCH3)可由一氧化碳和物质X在一定的条件下制得。反应的化学方程式为2CO＋4X一定条件下(=====)CH3OCH3＋H2O，则X的化学式为( 　) A. C2H5OH 　 B. H2O2 　 C. C2H4 　 D. H2 D ·山东教育版 │ 归类示例 1下列叙述完全符合质量守恒定律的是(　　) A. 水结成冰前后，质量保持不变 B. 50 mL水和50 mL乙醇混合后总体积小于100 mL C. 在100 g过氧化氢溶液中，含有30 g过氧化氢和70 g水 D. 1.2 g碳与3.2 g氧气恰好完全反应可生成 4.4 g二氧化碳 D ·山东教育版 │ 归类示例 2 建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应。已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如图9－1所示，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。 ·山东教育版 A. 图示中共有4种分子 B. 图示符合质量守恒定律 C. 该反应属于置换反应 D. 说明化学反应中原子不可分 │ 归类示例 下列从图示获得的信息中错误的是( ) C 天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是 _______________________________________。 反应生成的二氧化碳气体放出 H2SO4+Na2CO3 Na2SO4+H2O+CO2 把烧杯换成锥形瓶，在锥形瓶口系一个气球 ·山东教育版 │ 归类示例 [方法点拨] 进行质量守恒定律验证实验时，一要注意所选物质能发生化学变化，二是要注意是否有空气中物质参与进去或是否有产物到空气中去，如果有此情况，必须使反应在密闭容器内进行，如果没有此情况，反应可以在敞口容器内进行。 ·人教版 变式题 　1. 下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 (　　) B ·人教版 变式题 2.按下列要求书写化学方程式： (1)细铁丝在纯氧中燃烧_____________________________； (2)高温煅烧石灰石_________________________________； (3)在440 ℃和高压条件下，利用金属钠与二氧化碳作用得到金刚石和碳酸钠_____________________________________。 ·山东教育版 ?　类型三　化学方程式的书写 │ 归类示例 D D *