(秋)九年级数学上册 23.1 正弦和余弦(第2课时)导学案 (新版)沪科版.docVIP

正弦和余弦【学习目标】 1使学生理解锐角正弦、余弦的定义． 2会求直角三角形中锐角的正弦、余弦值． 【学习重点】 理解锐角正弦、余弦的定义；会求直角三角形中锐角的正弦、余弦值． 【学习难点】 求直角三角形中锐角的正弦、余弦值． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1什么叫锐角的正切？什么叫坡度？如何表示？ 答：在中锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切记作坡面的铅直高度h和水平长度l的比叫做坡面的坡度记作：i即i＝ 2．如图∠A＝30则、值是什么？ 答：＝＝ 自学互研　生成能力 阅读教材页的内容回答以下问题： 1．如图(1)Rt△AB1C1和有什么关系？ (2)和有什么关系？ (3)如果改变B所在的位置(如B)，和有什么关系？ (4)由此你得出什么结论？ 答：(1)由；(2)＝；(3)＝；(4)∠A一定其对边与斜边的比一定． 2什么叫∠A的正弦什么叫∠A的余弦？ 答：在直角三角形中我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦记作即：＝类似地在直角三角形中我们把锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦记作即：＝锐角的正切、正弦、余弦都叫做锐角A的三角函数． 阅读教材～116页的内容回答以下问题： 1什么叫锐角的三角函数？ 答：锐角A的正弦、余弦、正切都叫做锐角A的三角函数． 范例1：如图在中＝90＝＝10等于多少？呢？ 解：∵＝＝＝＝＝ 仿例：在中＝90和有什么关系？你能得到什么结论？ 解：∵＝