讲述法是历史教学的基本方法.docVIP

讲述法成功运用一例 在讲述清朝历史时，我整理清朝皇帝的顺序：努皇顺，康雍乾，嘉道咸，同光宣死于清军入关前夕，未能实现夺取全国政权的夙愿。帝福临，是清朝入关后的第一位皇帝。即位后，由叔父多尔衮辅政。他是清朝历史上唯一公开归依禅门的皇帝。康熙帝名玄烨，是顺治的第三子，是中国历史上在位时间最长的皇帝，在位61年。文韬武略样样精通清螯拜，撤三藩，统一台湾，平定准葛尔叛乱雍正帝胤祯乾隆帝弘历但乾隆为人重奢靡，晚年时国库财用耗竭，并重用贪官和绅，以至农民起义在其晚年也已层出不穷，是清王朝从强盛走向衰败的标志。 嘉庆帝是一位勤政图治的守成君主。绅绅对于改变乾隆后期的弊政起了一定的作用道光帝他处于历史转折的关键时刻签定了近代史上第一个不平等条约--《中英条约》咸丰帝逃往承德同治帝以皇太后身分垂帘听政终其一生是屈辱和哀怨的悲剧命运。小时候就有一次慈禧明知道他不喜欢吃还故意一个劲的夹给他，都偷偷的把滚烫的汤圆吐到袖子里，回宫后手臂那里的皮都烫没了，一个孩子宁愿被烫也不敢说不吃，可见慈禧对他的压迫有多大了一个皇帝还要吃不了兜着走宣统帝溥仪作为清朝，也是中国封建王朝的最后一位皇帝溥仪一生的经历可算是坎坷而丰富了。关于他的一生，大量的书籍、影视剧已使人们对他并不陌生了。 《百家讲坛》栏目轰动一时，这其实也是讲述法的成功运用。讲述法是历史教学的基本方法。通过讲述让现在的学生理解历史上的那些事，消除时代差距造成的障碍，让学生能自然而然地进入当时的历史场景，理解历史。选取这个教学例子，发现教师的讲述能更好帮助学生理解记忆，甚至引发学生的思考，这种讲我觉得是很必要的。