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软件学院高职教学方法探讨 　　摘要： 从一名普通高职教师的视点出发，结合近几年在软件学院的高职教学和管理经历，总结了一些高职教学经验和方法，提出了高职教学的一些建议。主要从帮助树立学生信心和督促教师德才兼备两个方面出发，针对高职学生学习主动性不强等问题，介绍了一些专业引导和答疑、激发学习兴趣等措施，陈述了高职教师搞好教学的内外因条件，包括师资队伍建设、提高教师专业化水平、师德教育等。 　　Abstract： This paper is from viewpoint of an ordinary higher vocational teacher. According to some experience of higher vocational teaching and management in the software college during recent years， some methods of teaching had been summarized， and some proposals of teaching had been gived. This paper involved two aspects， one is helping students to build confidence， the other is supervising teachers to have ability and integrity. Higher vocational students were short of studying initiative， so some methods had been introduced， such as professional guidance and explaining， stimulating interest in learning. Moreover， internal and external condition of the successful teaching had been stated， including faculty construction， improving the teaching level， morality education and so on. 　　关键词： 高职教学；专业引导；师德教育 　　Key words： higher vocational teaching；professional guidance；morality education 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）22-0302-02 　　0 引言 　　《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中指出：高等教育坚持内涵式发展，保持公办普通高校本科招生规模相对稳定，高等教育规模增量主要用于发展高等职业教育、继续教育、专业学位硕士研究生教育以及扩大民办教育和合作办学。随着我国经济的高速发展，社会普遍认识到高职高专教育的重要性，对职业技术人才的需求量不断增大。目前河南省已批准成立示范性软件职业技术学院40余所，旨在满足社会多样化的需求，推动高等学校的深化改革，培养适应市场要求的各种类型软件技能型人才。上述这些着力发展高等职业教育的精神，给予我们高等职业教育者更多的激励和鞭策，如何提升办学水平、提高教学质量，让高职毕业生达到软件行业的???术人才要求，是我们的重要任务。通过近几年高职教学和管理工作经历，总结了一些教学经验。 　　1 帮助学生树立信心 　　由于大多数软件职业技术学院开设的是软件技术、计算机网络技术、计算机应用技术、计算机信息管理、动漫设计与制作等几个专业，学生人数多、竞争大、门槛较低、学习主动性不高，不少学生对本专业的就业前景模糊，对专业前景缺少信心。因此，应采取积极的措施帮助学生树立学习和就业的信心。 　　1.1 入学时的专业教育 　　“良好的开端等于成功的一半”，新生入学时实施正确的引导和帮助，对学生整个大学期间的生活及今后的就业起着重要的影响。由院领导、辅导员、班主任、专业教师组成，通过大会、班会、座谈会、参观企业等形式帮助学生做好以下事情： 　　学会了解自己，了解自己的兴趣，了解自己的长处和短处，了解自己对本专业和未来职业的理解等等，只有先了解自己，才能通过和老师、同学的询问和交流，早日找到正确的目标和努力的方向。 　　准备好自己的大学生活，了解大学不同于高中的学习方式，适应老师由牵手式教学到指引式教学的变化，学会自己管理自己，学会积极主动地学习；了解教学资源，如学校的图书馆、电子资源数据库、实验室、师资等情况，便于日后的充分利用；了解学校的各职能部门，如教务处、财务处、