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基于Web教学系统设计与实现 　　摘要： 本文分析了教学系统的需求情况，完成了系统设计与实现工作，所完成的教学系统能够有效降低教学成本、提高教学效率、方便教学管理，进而推动教育现代化进程。 　　Abstract： This article analyzed the requirement condition of the teaching system and completed the system design and implementation. The completed teaching system can effectively reduce the teaching cost， improve teaching efficiency and benefit teaching management and thus promote the education modernization process. 　　关键词： Web；教学系统；设计 　　Key words： Web；teaching system；design 　　中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）30-0278-02 　　0 引言 　　伴随着科学技术的快速发展，当前已经进入了知识经济时代。尤其是在信息技术与网络技术的崛起之后，对于社会经济、政治以及文化等领域产生了深远意义的影响。在学校管理当中，教学管理始终都是核心内容，能够直接影响到学校的决策管理内容。当前，在网络应用持续发展、计算机应用迅猛扩大的背景之下，开始出现了远程教育、虚拟大学等，这就使得基于Web的教学系统成为现实，基于WEB的教学系统可以发挥网络的优势，构建规模大、效率高、共享强的教学管理系统。 　　1 系统需求分析 　　1.1 学生需求 ①浏览课程的教学大纲、授课教案、教学课件、章节习题等内容，观看教学录像。②与同学进行讨论与交流、向教师提问。③对自己所学内容进行测试。④查看自己测试成绩。⑤查看教师布置作业及上交作业。 　　1.2 教师需求 ①添加、修改、删除教学资源。②添加、修改、删除测试题库。③对学生用户的提问进行答疑。④查看学生成绩。⑤发布并查看学生作业。 　　1.3 管理需求 ①管理学生信息。②管理教师信息。③管理系统中资源。 　　2 系统设计 　　2.1 设计原则及目标 设计此系统的目的是替代课堂教学，所以系统完全是根据教师与学生的实际教学需要而开发，借助我院现有的校园网环境，系统的用户主要是教授《大学计算机基础》的教师与所要上这门课的学生，在教学过程中，主要是对学生因材施教，突出学生自主学习能力。基于这样的设计理念，设计时我主??遵循以下原则： 　　2.1.1 以学生为主，教师为辅 传统教学中强调教师在教学过程中的重要性，教师在学生学习活动中占主导地位，而现在教学模式中则强调学生在学习活动中占主导地位，学生可以根据自己的需求、爱好去选择适合自己的教学内容，学生积极性增强，更容易接纳新的知识，也更容易融会贯通。 　　2.1.2 操作简单、维护容易。秉承以用户为上的原则，建立友好的用户界面，系统栏目布局合理、用户进入系统后方便找到导航、随时可以返回主页，用户操作简单、灵活直观。整个系统采用模块化程序设计，各功能模块间的关联程序降到最小，新增、删除、修改任何一个功能模块，不会影响到其它功能模块的正常使用。基于以上的设计原则，此基于Web的《大学计算机基础》教学系统主要要实现以下目标：①构建该课程资源网站。该课程资源的主要内容有：电子版的该课程教学大纲、教学内容、教学视频，使学生正确掌握学习要求、把握学习内容、直观听讲。②网络互动。在学习过程中，学生可将学习中碰到的问题，以留言的形式放入留言板中，教师可随时查看留言解答问题、或学生间也可互相讨论解决问题。③自动测评及提交、下载作业。学生学习一段时间后，可在线测评自己的学习情况，因为这门课程是操作性比较强的一门课，所以学生的作业除了选择题、判断题、填空题外，还必须有Word、Excel、PPT的一些实例性作业，这些作业可通过系统传送、下载。 　　2.2 系统总体设计 根据学生用户学习流程、教师管理流程和后台管理流程进行了详尽细微的研究和设计，分析并设计出了本教学系统的六大功能模块，主要包括：用户登录注册模块、后台管理设置模块、教学资源管理模块、测验管理模块、作业管理模块、学生与教师交流模块。 　　2.3 系统功能模块设计 ①用户登录注册模块。用户登录注册模块的功能为当用户登录系统时对不同用户分配角色权限，用户再依据被授予的访问权限密码对系统的各功能模块进行访问。注册教师可以添加、修改、删除教学资源及测试内容，可管理学生成绩，并可对学生用户的提问进行答疑。