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今天,我们需要怎样家风 　　春节期间，中央电视台推出《新春走基层?家风是什么》系列报道，采访多位知名人士、企业家、作家和普通民众，引发公众对“家风”的关注与热议。“家风”的内涵是什么？现代家庭如何培养和传承优良的家风？ 　　家风之问更显家风之困 　　好的家风都去哪儿了 　　同去年“你幸福吗”的街采一样，公众对“家风是什么”的回答同样五花八门。比如家风是老公挣钱老婆花，比如“不爱国的人我看不起”，比如家风就是“爸爸每周打我一次”；再比如更离谱的答案家风就是“我家风很大”等等。对于家风，每个人都有每个人的理解，答案自然也会有所不同。然而从另外一个角度来说，家风的答案越多元，说明公众越不知道家风是什么？或者说有些答案纯粹是生拼硬凑出来的。 　　我们的祖辈是有家风的，而且往往都是白纸黑字贴在墙上，心口相传记在心里的。无论是书香门第，???是耕读之家，再或者是官宦富贾，都十分注重家风。正如莫言所言，家风好代表这个家庭出生的人人品好。这是一种传统，当然更是一种文化。 　　家风是什么，这样的追问当然很有意义。因为通过追问，可以让每一个人去思考，去反思，去总结。我们现在有了比祖辈更优越的物质条件，生活条件，但个人的操守和道德品行并没有太大的提高。我们没有了“立言立德立行”，我们没有了“忠义礼智信”，我们没有了“礼义廉耻”，这一切并非源自社会大环境的熏陶，而是源于家庭教育的缺失。我们割断了与传统相连的脐带，我们打碎了旧道德，可并没有让新道德生根发芽，占据每一个人的头脑。虽然我们说一代更比一代强，然而代沟却一代代地加深，与传统道德的距离越来越远。当“扶不扶”成为一道思考题，我们还能说些什么？ 　　家风之问更显家风之困。传统的家风对子女的为人处事、待人接物、品行操守，乃至家国天下都有所涵盖。我们今天的家风往往都是凌乱的，分散的，对子女的教育更偏重于个性的培养，独生一代更是在溺爱中长大，有好多人眼中没有国家，没有他人，没有家庭。过去我们告诉孩子要与人为善，要礼让，现在好多家长告诉孩子要学会争抢，不能吃亏，美其名曰狼的教育。如此家风，如此家教又怎能不出现专横跋扈的富二代、官二代？如同对时间去哪儿了的追问一样，我们今天同样应该追问好的家风去哪儿了？古人说，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。每一个家庭都应追问自己的家风，梳理自己的家风，修正自己的家风，只有这样，我们才能让好的家风来带动好的世风，让好的世风变成我们的国风。 （关东客） 　　家风：一个人精神成长的DNA 　　家族是孩子生活的第一空间，家庭是孩子成长的第一学校，家长是孩子品行的第一老师，家风是孩子启蒙的第一推手。 　　家风，一个人精神成长的DNA。先辈的荣光和业绩，往往会成为一个家族的荣誉和尊严而凝聚着家族的每一个成员，达成整个家族的精神认同而作为一种追求，作为一种文化基因而实现代际传承。作为名门望族，其家风不可避免地有着社会影响，熏陶其他社会成员。不可否认，从古至今许多社会名流、文化先贤十分重视家风的营造与承接，尽可能让家风能贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。许多名门家风给我们许多有益的启示。然而，不能误解为家风是大户人家的事，与我们普通百姓没有关系。其实，家风是否充满正能量，与家族的地位、贫富、知识水平的关系不大，只关乎德行操守，只不过公众人物的形象就是其家风的名片，有更多的示范作用，即便普通家庭同样可以以自己的身端影正言传身教，荫泽后代。无数事实也证明，许多平民百姓家庭没留万贯家财给子孙，倒留下了不少足以传之后世的良好家风。 　　古人云：正心、修身、齐家、治国、平天下。这种以自我完善为基础，通过治理家庭，直到平定天下，是几千年来无数有志之士的理想。的确，个人可以影响家风，家风可以影响国风，国风可以影响天下之风。立家规、明家礼、担家责、树家风，表面上看只是家务事，其实一家之风可能“点燃”周边或更大社会范围的大“家”之家风，是社会风尚的风向标。你的家风是风景，就会给全社会的风和日丽带来清新，助力全社会道德世界的风调雨顺；你的家风是台风，就会大煞风景，成为摧毁整个社会道德大坝的逆风。唯有每个家庭构建起具有各自特色的正能量家风，形成厚德向善的凝聚合力，才能促成伟大的“中国梦”的实现。 （余玮） 　　我跟女儿谈“家风” 　　“潆潆，晚饭吃什么啊？”中午饭桌上，妈妈边吃饭边问。 　　“吃啥都行！都问好几遍了，烦不烦啊？”女儿头也没抬地小声嘀咕。我抬头看妈妈，只见她的笑容僵在那里，再没有话说。这孩子，真不懂事，怎么能用这样的语气跟姥姥说话呢？我真想立马训斥她，想想怕影响大家吃饭，忍住了。 　　“潆潆，过来！”吃完饭，我把女儿拉到她的房间，关上房门，打算和她好好谈谈。女儿大概发现我在饭桌上表情不对，都没问什么事，乖乖地站在了床边。“你知道咱家的家风是什