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如何提高大学生法律思维 　　摘要：大学生激情犯罪是高校安全中的最具破坏力的因素，是涉及到法律、心理、教育等诸多方面的一个综合问题。本文通过对大学生激情犯罪这一问题进行分析，揭示高校法治教育的盲点和误区，并提出自己的看法以及在教学实践中的一些做法。 　　关键词：法律思维 大学生激情犯罪 法治教育 　　在中国依法治国构建和谐社会的进程中，大学生法律意识的高低起着重要的作用，同时又折射出法治教育的效果。据有关统计资料表明，我国高等学校学生违法犯罪人数正在逐年上升，严重的如“马加爵案”此起彼伏，颇有名望的国家重点法学高等学府的学法律专业的学生的弑师案等等，让人无比痛心的同时，禁不住反思法治教育的误区。 　　一、激情犯罪的特点 　　大学生激情犯罪是高校安全中的最具破坏力的因素，即使偶尔发生一起，却也能造成极大地危害。心理学家普遍认可，在人的一生发展阶段中，青少年是最特殊的阶段，心理学家霍尔曾将青少年期比喻成不可避免的“疾风怒涛”的时期。进入青春期，青少年的心理和身体都经历着巨大的变化。艾里克森认为，青少年期（12岁到18岁）的发展任务是建立同一感和防止同一感混乱。如果这个阶段没有得到很好的发展，就会成为日后情绪和行为的隐患。大学生年龄一般在20岁左右，正值血气方刚，也是和异性交往体验着爱情的实现的关键时期，情绪不稳定，最易发生激情犯罪。所谓“激情犯罪”是指当人处在消极的激情状态时