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从《夏洛网》析儿童文学翻译显与隐 　　摘要：本文基于对《夏洛的网》的英汉文本的对比分析，从语言文化、受众导向和译者倾向三个维度，探寻儿童文学翻译中显化与隐化思维的成因，并对显隐的过程进行解释性研究。儿童文学的翻译应尊重儿童认知取向，使可读性和教育性并存。因不同语言形式化的程度高低有别，语码投射的认知语境有所差异，译者常以显译解读文化壁垒，而以隐译回归汉语凝炼。或显或隐都是为了创作出和儿童受众有最佳关联的文本，以实现文学原作的交际意图。 　　关键词：夏洛的网 儿童文学翻译 显化 隐化 最佳关联性 　　儿童文学翻译一度被归置在主流翻译界的某个角落，然而儿童文学翻译不是翻译的小儿科。目前，儿童文学翻译的研究成果主要集中在归化和异化的分析上。笔者认为，儿童文学翻译也离不开显化和隐化思维的运用，显译与隐译如同以零为界，从正反两个方向延伸的翻译区间。与其他文学翻译不同的是，儿童文学翻译更关照儿童认知语境和语言风格，反映其物理世界和精神世界。本文将以关联理论为依据，以翻译的显和隐为视角，从美国儿童小说《夏洛的网》的翻译现象解读儿童文学的翻译共性。 　　一、《夏洛的网》简介 　　《夏洛的网》是由美国著名文体学家E?B?怀特（1899-1985）抒写的关于友情与庇护、生命与冒险的倾世童话，荣登“美国最伟大的十部儿童文学名著”之首，至今已发行5000多万册，拥有全球23种文字的译本。在中国先后被人民文学出版社（1979）和上海译文出版社（2004，2008，2009）四次译介出版。故事的梗概是：在美国的一个小农庄，小猪威尔伯在孤独寂寞时遇上了蜘蛛夏洛，结成姐弟般的密友。当人类要在圣诞节宰杀小猪时，勇敢沉静的蜘蛛夏洛说：“我救你。”夏洛在猪栏上编织了被人类当做神迹的蛛丝文字，让威尔伯成为了家喻户晓的吉祥物，终可安享天年，而夏洛罄尽其丝，在萧瑟秋风中凄然逝去。情节铺陈奇巧百出而入情入理，颇具幽默又寓意深远，行文简洁又刻画细腻，堪称童话典范。本文以著名儿童文学翻译家任溶溶先生翻译、上海译文出版社出版发行的2008年英汉双语珍藏版为文本分析对象。 　　二、翻译中显隐的界定与成因 　　（一）显译与隐译的界定 　　人类使用语言是为了实现交际意图。在同一种语言内，交际意图有些需要语言符号来明示，有些则不言而喻，这就是语内的显化和隐化。然而，在一种语言内需要符号明示的交际意图，在另一种语言内却不言而喻，反之亦然，于是产生了语际的显和隐。换言之，翻译的显与隐都以交际意图为参照系，如果原语中隐藏于语符之下的交际意图，在译语中要显现于符号之上才能实现，称为显译，反之，称为隐译（汪立荣，2006： 208-215）。隐译最明显的表现为，译者将原文中两个或更多的句子的意义由译文中一个句子来表达，或者原文中一个句子的意义由译文中一个短语来表达，相反，显译则表现为语符量的增加（Klaudy， K. Káoly， K.，2005：13-28）。此外，显译还有一种特别表现，虽然语符量变化不大，但也能把原文的交际意图明示。 　　（二）显译与隐译的成因 　　翻译中显与隐有主客观两方面成因。主观因素在于译者的语言文化能力或主观倾向，客观因素多源于两种语言文化差异、读者导向和文本类型。从语言上看，由语言形式化程度高的英语译为形式化程度较低的汉语，隐化现象不可避免 （柯飞，2005：303-307）。尤其在语篇衔接功能上，汉语重意合，构句偏向无痕连贯，语法意义通常依赖语序或词汇调度来彰显；英语重形和，形态功能较强，如连接词、分句和从句等形态手段，注重结构完整，以形载义。因此英译汉常隐化英语的形态变化，代之以汉语的无形连贯。从文化上看，语码的理解折射着丰富的百科信息和逻辑信息，原语读者通常能有效地把语码和百科信息结合起来理解，若译语读者不具备，则无法从语义表征上推断出原作的交际意图，此时显化趋势明显。从受众和文本上看，翻译作为一种语言交际活动， 具有最佳关联性，或者受众导向，“翻译的表达方式既要给受众充分的语境效果，又不能让他们付出超额努力”（Gutt，2004：107）。因此译文符号量的多小，或显隐程度，要以受众能否获得原作交际意图为标准，要看语码能否正确激活其认知语境，生成和原语受众相似的语境效果。当符号量不能提供给读者足够的交际线索时，译语费解无效，而符号量超出交际意图所需，则浪费受众心力。儿童文学是拥有特定读者的特殊文本，其翻译显隐思维亦具特殊性。以下结合《夏洛的网》英汉文本分析，探寻儿童文学的翻译共性。 　　三、从《夏洛的网》看儿童文学翻译的显与隐 　　（一）儿童文学的显译 　　儿童文学中，由文化壁垒产生的翻译障碍大多需要显化解决，这是由读者年龄、语言能力、认知特征及审美取向等一系列因素所决定的，译者可以利用文下加注或阐释明示等方式，无论哪种途径都是为