高中论文：浅谈形结合的解题应用.docVIP

浅谈数形结合的解题应用 　 内容摘要：数形结合是一种重要的数学思想，它用数的精确性来阐明图形所具有的某种属性，同时，用图形的直观性来表现数与数之间的内在联系，数与形在一定条件下是可以相互转化的，它们是一个不可分割的整体。纵观近年来的高考题发现，融数与形的试题屡见不鲜，也体现了数形结合在数学学习中的重要地位。而大量事实反映，恰当地应用数形结合思想解决数学问题，可以使复杂问题简单化抽象问题具体化，而优化解题途径国著名数学家华罗庚曾说过：“数形结合百般好，隔裂分家万事非{(x,y)|x2＋y2＝1,xR,y∈R}，N＝{(x,y)|x2－y＝0,xR,y∈R}，则集合M ∩N中元素的个数为（　） A．1　　　　　　　B．2　　　　　　　C．3　　　　　　D．4 分析：若此题直接联立方程组将得到，虽然可解出　的值，进而再解出值，但这将花掉较多时间。实际上，若我们仔细观察将不难发现，此两个集合的元素个数就是方程x2＋y2＝1x2－y＝0，Ｍ、Ｎ是是Ｕ的两个子集，且满足，，，求Ｍ、Ｎ。 分析：此题是集合问题中一道典型的数形结合问题， 它无法通过运算求解，只能借助于形的帮助，方能 轻松解决。根据题目条件可将各元素作在韦恩图的 相应集合内（如右图），由图可知道 。 二．数形结合思想在函数最值及值域问题中的应用。 例1：函数的最小值为 分析：此题考察学生对知识的灵活应用，若问题得不到恰