安徽省人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案：14-1+热机.docVIP

课题 14.1热机 课型 新授课 主备人 王庆明 审核人 薛永仕 时间 编号 复备 使用人 班级 小组 姓名 物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克 学习 目标 1）知道热机中能量的转化和燃料的热值（2 了解四冲程汽油机的构造和工作原理（3）了解汽油机和柴油机的主要区别 重点 难点 12. 了解四冲程汽油机的构造和工作原理（难点） 学习过程 情境导入约2-3min我们生活中经常见到各种机动车辆，你知道这些车辆是靠什么驱动的吗？都是内燃机。同学们在学习历史时，都知道是瓦特发明了蒸汽机，今天我们就一起学习内燃机的基本原理。 二、明确知法约2min 三、学习导航 6-8min 自主学习教材第17-20页并完成以下内容 （ 1．热机是将 能转化为 能的机械。 2．内燃机是由 、 、 、 四个冲程组成的。 3.柴油机和汽油机的区别：(1)构造上 工作过程中 我成长，达标提升约22min （ 探究一：热机 讨论在这个实验中，能量是如何转化或转换的？  水沸腾后会看到____________现象，在这个实验中燃料的______能通过燃烧转化为____能，又通过______对_____做功，把_____能转化为____能。 热机的原理： 2．什么是内燃机？ 探究二：内燃机 活动二：内燃机 阅读课本P17-19页解决下列问题。 1.完成下表中的填空: 汽油机的工作过程表 进气门开关 排气门开关 活塞的运动 曲轴的运动 能量的转化 吸气冲程 开 关 向下 半周 压缩冲程 向 周 能→ 能 做功冲程 向 周 能→ 能 排气冲程 向 周 2. 柴油机与汽油机的相同点和不同点 (1)构造上 工作过程中 我创新拓展升华 1.个性展示： (1)每个工作循环飞轮转 周,完成 个做功冲程 (2)在一个工作循环中,只有第三个冲程燃气对外做功,其他三个辅冲程不但不做功,还要消挺机械能 (4)依靠 的惯性完成吸气、压缩、排气冲程 认真研读教材 自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6min,请注意时间的分配） 小组互批后组长反馈释疑 组内探讨，交流。 探究实验时要抓紧时间，约5min,遇到疑难问题或发现新问题请用红色笔标注出来） 我自知，测评反馈 A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程 2．我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来连续工作的．关于压缩冲程的作用，下列说法正确的是（ ） A．将废气排出缸外 B．完成对外做功 C．吸进汽油和空气的混合物 D．压缩燃料和空气的混合物 3．汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，下图16.4－1中表示做功冲程的是（ ） A甲 B乙 C丙 D丁 4.关于内燃机，下列说法中不正确的是（ ） A.内燃机的大量使用会造成环境污染 B.所有的内燃机都是用汽油作燃料 C.压缩冲程是将机械能转化为内能 D.做功冲程是将内能转化为机械能 5.内燃机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时气体的温度和内能变化的情况是（ ） A.温度降低，内能减小 B.温度不变，内能不变 C.温度升高，内能增大 D.温度降低，内能增大 6.四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是（ ） A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 自主作答，分级、分层达标，限时完成。 学教 反思 （学生反思小结，教师教学反思） 在达成过程中还存在哪些些困难？ 2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构） 想想议议热机 在四个冲程中，压缩冲程和做功冲程各发生了怎样的能量转化？ 哪个冲程使汽车获得动力？ 哪个冲程排出了汽车的废气？ 图16.4－1