青岛版小学数学四年级上册《蛋的世界—小数的义和性质》教学设计.docVIP

青岛版小学数学四年级册《蛋的世界—小数的意义和性质》教学设计信息窗 1：小数的读写和意义 教学内容青岛版小学数学四年级册第～页。 教学目标1.结合具体情境，通过观察、操作等活动掌握小数的读写法，理解小数的意义； 2.在合作探索中，掌握小数各部分的名称和小数的数位顺序、小数的计数单位。 3.培养学生的观察能力、分析能力、抽象概括能力和迁移能力，使学生在合作与交流过程 中，获得积极的情感体验。 教学重点：结合实际操作，使学生理解小数的意义，学会读写小数 难点： 经历探索小数意义的过程，了解小数在生活中的广泛应用。 教学措施：1、引导学生提出有价值的数学问题 2、突出数学教学是数学活动的教学 3、充分发挥小组合作学习的作用。 4、用好直观“模型图” ，加深对小数知识的理解。 5、以两、三位小数的意义为教学重点，逐步加深对小数的认识。 教学准备：自制课件。 教学过程一、展示信息、交流信息。 学生展示交流课前收集的生活中的小数 师：看来小数真是无处不在，用途很广。瞧，老师也收集了一些图片和信息，出示课件：丹顶鹤蛋 0.25 千克信天翁蛋 0.365 千克鸟蛋 克鸡蛋重师：观察这些图片与信息，你了解到什么？观察信息中的这些小数，你有什么发现？ 小结：像 0.2，小数点右面有一个数字的是一位小数， 像 006，0.25，小数点右面有两个数字的是两位小数， 像 0.365，小数点右面有三个数字的是