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- 2018-06-26 发布于浙江
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备战2017高考黄金100题解读与扩展系列之直线与圆:专题三 两条直线的位置关系 Word版含解析
I.题源探究·黄金母题
【例1】已知两条直线:,:,为何值时,与:
(1)相交;(2)平行;(3)垂直.
【答案】(1)且;(2);(3)
【解析】(1)若直线与相交,则有,
解得且.
(2)若直线与平行,则有,
解得.
(3)若直线与垂直,则有,
解得.
II.考场精彩·真题回放
【例2】【2016上海高考卷】已知平行直线,则的距离____________.
【答案】
【解析】利用两平行线间距离公式得
.
【例3】【2013年辽宁已知点.若为直角三角形,则必有( )
A.
B.C.D.
【例4】【2013年高考湖南卷在等腰三角形中,点是边上异于的一点光线从点出发,经发射后又回到原点(如图)若光线经过的中心,则等
A. B.C.D.
为原点为轴建立直角坐标系,取三角形的对称点为,则,,.设,则又,所以,解得.
【例5】【2012高考真题浙江理3】设,则“”是“直线:与直线:平行 的( )
A 充分不必要条件 B 必要不充分条件
C 充分必要条件 D 既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】当时,直线:,直线:,则;若,则有,即,解之得,或,所以不能得到,故选A.
【例6】【2011浙江高考卷】若直线与直线互相垂直,则实数=___________.
【答案】1
【解析】利用直线与直线垂直的充要条件=,得,解得.
精彩解读
【试题来源】人教版A版必修二第109页习题2.3A组第3题.
【母题评析】本题根据方程含有参数的两条直线的位置关系,求参数的值.本题包括了两条位置关系中三类典型的位置关系,具有较强的代表性,命题人常常以此为母题加以改造命制新的高考试题.
【思路方法】根据方程含有参数的两条直线的位置关系,求参数的值,主要是利用平行、垂直的充要条件建立等式或不等式来求解.
【命题意图】本题
【考试方向】【难点中心】直线与的方程构成方程组.若方程组有惟一解,则两条直线相交,此解就是交点的坐标;若方程组无解,则两条直线无公共点,此时两条直线平行.
考点二 两条直线平行
1两直线平行设两条不重合的直线,的斜率分别为、,则、的斜率都不存在时,与的关系为平行.
考点三 两条直线垂直
设两条不重合的直线,的斜率分别为、,则、中一条的斜率为0,另一条斜率不存在时,与的关系为垂直.
考点四 平行线间距离
两平行直线距离公式直线:与直线:间的距离: 【考试方向】【技能方法】1)抓住斜率,判断其关系,若遇平行,还须判断两条直线的截距是否相同;
(2)已知两条直线的位置关系,通常要建立方程或不等式来解决..
(3)当给出的条件较复杂时,常常要结合待定系数法求直线方程..
【】系数的一致性;
(2)处理两条直线的平行关系,一定要注意两条直线的截距相同.
(3)无论是两条直线垂直,还是平行,还是其它的位置关系,千万要注意直线斜率不存在的情况.
V.举一反三·触类旁通
考向1 两条直线的平行问题
【例7】【2016海南中学考前模拟十一】若直线与直线平行,则的值为( )
A.-2 B.-1 C. D.1
【答案】A
【题型归纳】求解两条直线的平行问题,要关注两个方面:(1)两条直线的斜率之间的关系,注意斜率不存在的情况;(2)在斜率相同的条件下考虑它们的截距是否相等.
【跟踪练习】【2016届吉林省吉林大学附中高三上第四次摸】直线,:,则是的
A.充分不必要条件必要不充分条件充要条件既不充分也不必要条件
【解析】当且时,与重合,而时一定有,即,所以是的必要不充分条件
考向2 两条直线垂直问题
【例8】【2016山东牟平一中上期期末】直线与直线垂直,则实数的值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【技巧点拨】判断斜率存在的两直线垂直是考虑它们的斜率之积是否为,对于判断方程以一般式给出的直线:,:是否垂直,通常判断是否成立.
【跟踪练习】【2016贵阳市一中第五次月考】已知,直线与直线互相垂直,则的最小值等于()
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】,因为直线与直线互相垂直,所以,,当时,等号成立,故选C.
【例】设点,,如果直线与线段有一个公共点,那么A.最小值为B.最小值为C.最大值为D.最大值为
【答案】A
【解析】直线与线段有一个公共点,则点,,应分布在直线两侧,将与代入,则,以为坐标,为纵坐标画出区域如下图:则原点到区域内点的最近距离为,即原点到直线的距离, ,表示原点到区域内点的距离的平方,的最小值为故选A
【方法点睛】求解两条直线交点问题的处理方法:(1)通过解方程组求出交点坐标,再结合其它条件求解;(2)根据相关的条件得出交点坐标,然后此交点代入两条直线方程进行求解.
【跟踪练习】【2016广东华南师大附中高三5月】已知直线,直线,其中,.则直线与的交点位于第一象限的
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