高中论文条件语句教学案例.docVIP

条件语句教学案例 　 【教学目标】： 正确理解条件语句的概念，并掌握其结构. 会应用条件语句编写程序. 【教学重点】条件语句的步骤、结构及功能. 【教学难点】会编写程序中的条件语句. 【学法与教学用具】： 学法：了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用. 教学环境:计算机教室 教学过程 引入: 师：同学们，我们知道2008年奥运会在北京举行。许多运动员为了奥运会而努力锻炼。全民健身运动的热潮已经掀起，但有专家指出，在不同的年龄段，运动量应有所不同。我这里有这么一个程序，如果输入你的年龄，计算机就会给出一些适当建议： 如输入12，计算机就会说：小朋友，要好好锻炼身体哦 输入56，计算机就会说：老伯伯，现在是否感觉到身体是革命的本钱了。 输入120，计算机就会说：哇，老寿星，你能告诉我你长寿的秘诀吗。 那计算机怎样根据不同的年龄而实现使用不同的称呼且给出建议的呢？这就跟我们今天要学习的计算机算法中的条件语句有关。 数学中有许多问题的结果都跟某些条件有关，比如掷骰子实验跟骰子的质地有关；个人缴税的多少就根据你的月收入情况作出判断。计算机是怎样实现这种判断的呢，我们一起来学习吧。 2、师：先回顾一下，条件结构的程序框图是如何表示的? 生： （板书） 师：其对应的条件语句一般格式有如何表示？ 生：（1）IF—THEN—ELSE语句；（2）IF—THEN语句。 IF—TH