必修一第二章 自然环境中的物质运动与能量交换.docVIP

必修一： 第三章 自然地理换的整体性和差异性 总 课 题 3.3 自然地理环境的差异性 课时 新授 课 题 3.3 自然地理环境的差异性 课时 2 主备人 教学目标 [知识与技能]： 1．知道地球表层自然地理环境的差异性是普遍存在的。 2．学会分析地域分异基本规律的表现及形成原因。 3．认识世界主要自然带的基本类型、分布，能描述其基本特征。 4．了解地域分异规律对实践的指导意义。 [过程与方法]： 1．利用景观图片认识并分析自然环境的差异性。 2．探究与活动，理解地理环境的区域分异规律。 3．自主学习，读图分析陆地自然带的景观特征及成因。 [情感态度与价值观]： 感受自然环境的和谐美，激发探究地理环境要素内在规律的兴趣；培养理论联系实际、学以致用的意识，树立地理环境的差异性无处不在的观念，因此在利用自然中要做到因地制宜。 重点 地理环境差异性的变化规律；地域差异的规律应用 难点 陆地环境的地域性分异规律；将地域差异的规律应用于不同的地理区域，并能解释区域地理现象产生的原因。 教具准备 多媒体 教 学 过 程 导入新课 【师】（复习提问）1．自然地理环境整体性的表现有哪些？ 2．土壤的形成受到哪些自然地理要素的影响？ 【生】（回答）1．自然地理要素间相互联系和相互作用，某一要素的变化会导致