不同版本初中化学教材中“学生实验”的比较研究——以“人教版和上教版”为例-a comparative study of.docxVIP

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2018-06-28 发布于上海
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不同版本初中化学教材中“学生实验”的比较研究——以“人教版和上教版”为例-a comparative study of.docx

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不同版本初中化学教材中“学生实验”的比较研究——以“人教版和上教版”为例-a comparative study of

AbstractThroughtothepeopleseducationpressin2012publishedthecompulsoryeducationofchemistrytextbooksandShanghaieducationpublishinghousepublishedin2012,thecompulsoryeducationofchemistrytextbookacomparativestudyofexperiment,tofinddifferentversionsofthecharacteristicsofthestudentsexperimentdesign,Andacomparativestudyofqualitativetoquantitative.Findtwoversionsforreference.InAnshuncityShuangPuninthgradestudentsandteachersforthemiddleschoolstudentsexperimentalconditionsurvey,studentsexperimentwasbeneficialtotheimprovementofthestudentslearninginterest,deepentheunderstandingofscientificknowledge.Accordingtothecharacteristicsofthetwoversionsexperimentaldesignformiddleschoolstudents,studentsexperimentalqualitativecomparisonofthetwoversionstothefollowingconclusion:Comparativeanalysisfromtheperspectiveofexperimentalpreparation,publishedbypeopleseducationpresscomparedtothepublishedbyShanghaieducationpressteachingmaterial,theexperimentalillustration,thenumberofexperimentalcompilationstyletorichalot.Comparativeanalysisfromtheperspectiveoftheexperimentalgoal,bothversionsareinstrictaccordancewiththerequirementsofnew,meetthestudentsthree-dimensionalgoals.ButShanghaieducationpress,comparedtothepublishedbypeopleseducationpressmaterialsinstudentsexperimentpartofexploringbetter;FromtheAngleofreflectionandevaluation,expandinnovation,comparativeanalysis,inreflection,someteachingmaterialsispublishedIIbypeopleseducationpress.Accordingtothecharacteristicsofthetwoversionsexperimentaldesignformiddleschoolstudents,toquantitativelycomparetwoversionsofthestudentsexperimentconcludedthefollowingconclusions:Inthebasicknowledge,comprehensiveexperiment,thecultivationofexperimentalskills,etc.,thatis,fromsubjectofknowledgetransferandthecultivationofexperimentalskillsthisAnglequantitativecomparison,publishedbypeopleseducationpressbetterthanpublishedbyShanghaieducationpress.Intheinnovationconsciousness,environmentalprotectionconsc-iousness,theenhancementofchemistrylearninginterestandsoonthepeopleseducationpr