力和平衡专题训练.docVIP

中国领先的高端教育连锁集团PAGE 精锐教育网站： HYPERLINK - PAGE 1 - 精锐教育· 考试研究院精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号_ 学员编号： 年 级： 高三 课时数： 3学员姓名： 辅导科目： 物理 学科教师：姚博课 题力和平衡专题训练授课时间及时间段2011年教学目的进行力和物体平衡的综合训练。教学内容【例题解析】【例1】用一水平力F将两铁块A和B紧压在竖直墙上而静止，如图1所示，对此，下列说法中正确的是（ B ）B图1 A．铁块B受A给它的摩擦力方向可能向上，也可能向下图1 B．铁块B肯定受墙给它的竖直向上的摩擦力 C．铁块A肯定对B施加竖直向上的摩擦力D．B受墙的摩擦力方向可能向上，也可能向下【例2】如图所示,物体m放在一木板上,木板与水平面间的夹角由0逐渐增大到90°的过程中(缓慢地绕支点O转动),木板对木块的摩擦力（ B静摩擦力变成滑动摩擦力B静摩擦力变成滑动摩擦力A.不断增大 B.先变大后变小 C.不断变小 D.先变小后变大【例3】如图所示，物重30N，用OC绳悬挂在O点，OC绳能承受的最大拉力为N，再用一绳系住OC绳的A点，BA绳能承受的最大拉力为30N。现用水平力拉BA，可以把OA绳拉到与竖直方向成多大角度？α=30°α=30°时，所以绳子OA先断。∴，【例4】把一个重为G的物体用一个水平推力F压在竖直的足够高的墙壁上，F随时间t的变化规律如图9所示，则在t = 0开始物体所受的摩擦力f的变化图线是图10中的哪一个？（ B最大静摩擦力大于滑动摩擦力，物体先加速，最终速度要为0，所以最后有个减速过程。 ）B最大静摩擦力大于滑动摩擦力，物体先加速，最终速度要为0，所以最后有个减速过程。【例5】如图11所示，一个重量为G的小球套在竖直放置的、半径为R的光滑大环上，另一轻质弹簧的劲度系数为k ，自由长度为L（L＜2R），一端固定在大圆环的顶点A ，另一端与小球相连。环静止平衡时位于大环上的B点。试求弹簧与竖直方向的夹角φ。相似三角形法，力的矢量三角形和三角形AOB相似。相似三角形法，力的矢量三角形和三角形AOB相似。【巩固练习】1. 两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是（ CD选项中，滑动摩擦力才满足。特例：静摩擦力，水平1N拉一个水平地面上的静止物体。CD选项中，滑动摩擦力才满足。特例：静摩擦力，水平1N拉一个水平地面上的静止物体。A.一定有弹力，但不一定有摩擦力B.如果有弹力，则一定有摩擦力C.如果有摩擦力，则一定有弹力D.如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比2.下列说法正确的是： （ C ）CA.用手竖直握住一瓶子，此时瓶子所受重力一定与手所受最大静摩擦力相平衡B.用手托住一个瓶子，瓶子对手的压力就是重力C.静止的水平桌面放一本书，桌面对书的支持力与书的重力相平衡D.静止的水平桌面放一本书，桌面对书的支持力与书对桌面的压力相平衡3．如图所示,木块沿竖直墙下落,木块的受力情况是( A ) AA.只受重力B.受到重力和摩擦力C.受到重力、摩擦力和弹力D.受到重力和弹力4．将一个力F=10 N分解为两个分力，已知一个分力的方向与F成30°角，另一个分力的大小为6 N，则在分解中（ B画半径为6N的圆，有2个交点。B画半径为6N的圆，有2个交点。 A．有无数组解 B．有两解 C．有惟一解 D．无解5．如图3所示，原长为l，劲度系数为k的轻弹簧，固定于同一高度的M、N两点，在中点P处悬挂一重为G的物体而处于平衡，此时MP与PN之间的夹角为120°，如图所示，此时弹簧的总长度为（ A整个弹簧间的弹力为G，所以伸长G/k；或者弹簧分2段，每段弹力都是G，但分成两段后，每段的劲度系数变为2k。A整个弹簧间的弹力为G，所以伸长G/k；或者弹簧分2段，每段弹力都是G，但分成两段后，每段的劲度系数变为2k。CMN1200P图3 A．l+G/k CMN1200P图3 C．l+G/2k D.l+2G/ksin60°6．关于物体的重