3、记金华的双龙洞备课.docVIP

博兴一小四年级语文备课学习内容3、记金华的双龙洞总课时数：授课人授课班级授课时间文本解读《记金华的双龙洞》是我国著名作家叶圣陶老先生的散文《记金华的两个溶洞》的部分节选。把自己作为普普通通的一名读者来欣赏叶老的这篇游记散文，初读文本，给我留下印象最深的是一路风光的优美，外洞的大，连接外洞和内洞空隙的窄小；内洞的黑奇大；再读文本，清晰的游览顺序伴随着画面不断浮现在头脑中；最后，经过反复的阅读，跟随叶老一起来到了浙江金华的双龙洞：4月14日，“我”欣赏着沿途美丽的风景，来到双龙洞洞口，感受着外洞的宽敞，窄小惊险的空隙和充满神奇色彩的内洞。表达出“我”对大自然的热爱和赞美之情。学情分析学生在以往的学习中，想象力就得到了培养和锻炼，因此他们有想象的能力和基础，同时，有些学生可能已经去过金华的双龙洞，这些学生的发言、图片和录像都可能调动其他学生的想象力。但有感情地朗读写景的文章，对学生来说恐怕有一定难度，还需教师指导。写法的学习还需在深入阅读理解的基础上准确把握，大胆尝试。目标确立1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3．学习本课生字、新词，理解重点词语。4．有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。重难点了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。理清课文的条理，练习给课文编提纲。学前准备师生设计学生自学内容，制作教学课件。课时