叶堂小学留守儿童朗读比赛方案.docVIP

叶堂小学留守儿童朗读比赛方案朗读比赛方案一、比赛目的： 1、通过比赛，激发读的兴趣，养成爱读书的习惯，促进朗读水平的提高. 2、检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平. 3、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 二、参赛对象及内容 对象：一至六年级各班?? 内容：本年级现行教材中的课文或课外读物和朗读比赛材料。? 三、比赛时间：201年月日 四、比赛地点：学校五、评委： 组长：组员：六、比赛规则： 1、朗读内容为本年级现行教材中的课文或课外读物和朗读比赛材料。 2、所有朗读均不配乐。 3、比赛分三组：低年组（1-2年级）、中年组（3-4年级）、高年组（5-6年级）。 4、比赛分集体朗读和个人朗读。集体朗读全班参加，以齐读为主，各班现场抽出要朗读的篇目。个人朗读按班级人数约4名-5名，参赛人数中以推荐、抽取相结合。具体篇目由语文老师抽签决定。篇目短者朗读全文，篇目长者由评委决定朗读的段落。。 ?5、评委打分时按评分表逐项记分后再合计总分。（见“朗读比赛评分表”） 七、具体要求： ?1.穿着整洁；态度认真、有礼貌，充满自信；?举止稳重大方。 2.朗读正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。 3.使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，能读出作品的韵味。 八、奖项设置： 1、个人分组设奖：每组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。 2、集体奖评选办法：以班级为单位，集体朗读占50%，个人朗读平均分占50%，取总分前六名设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名