语文资料：哲理名言.docVIP

PAGE PAGE 1语文资料：哲理名言第一章，哲学与哲学家*教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底苏格拉底的“反诘法”，也被称为“助产术”——帮助人们把真理在自己身上接生出来，因为真理就人的心中，只被遮蔽了，哲学的任务就是帮助人们去发现真理，而不是向他传授什么知识。（类同于佛家的“悟”）运用反诘法，首先要承认自己无知，不要把自己摆在高人一等的地位上，而是要和对方平等，诱导对方说出自己心中的观念，然后再提示对方错误观念中的矛盾，让对方否定自己，从而不断完善自己的观念，达到教育的目的。苏认为，让人否定自己是一件非常痛苦的事，但这种痛苦是必要的，不如此，人们就无法获得心中被遮蔽的*别人为食而生存，我为生存而食。——泰勒斯（希腊哲学学派创始人）如今仍有人以“你连身边的事情都看不到，却总是想那些没用的事情”去嘲笑一些可敬的思想者，这是对思想者的侮辱。这些人的的一生不过是这个程序：吃、睡、死，一切喜怒哀乐尽在这三个字里，唯独放弃了思的权利，忘记了真正的愉悦来自人的心灵。*我思故我在。——笛卡尔*一切出于自然的创造者皆好，一经人手却变坏了。——卢梭人的最高理想是自然人的生活，教育的目的就是要使人成为自然人。所谓自然人就是自然状态的人，是绝对自由、幸福与善良的人。卢梭主张，儿童的教育应顺应自然，以儿童为本位。*弱者等待时机，强者创造时机。——居里夫人机会不会再度来叩你的门。——西方谚语*尼