振荡与反馈的基础知识.docVIP

　湘乡市第一职业中专　　　　　电子技术基础教案　　　　　　　　　　　　　　　教师：李梅阳PAGE PAGE 79振荡与反馈的基础知识反馈的基本概念教学目的：1、了解反馈的基本概念。 2、掌握反馈的基本类型的判断。教学重点：反馈类型的判断。教学难点：四种负反馈类型的判断。教学方法与手段：教师讲授与学生练习相结合；板书与多媒体课件相结合。课时计划：4课时什么是反馈反馈：在放大电路中，从输出端取出已被放大信号的部分或全部再回来送到输入端叫做反馈。×基本放大电路×基本放大电路反馈网络×输出信号取样处负载比较处净输入信号信号源反馈放大器：凡带有反馈环节的放大电路称为反馈放大器。　　　　　　　　反馈放大器方框图反馈电路中的几个基本概念1. 开环与闭环正向传输——信号从输入端到输出端的传输电路中只有正向传输，没有反向传输，称为开环状态。反向传输——信号从输出端到输入端的传输既有正向传输，又有反馈 称为闭环状态。2.直流反馈与交流反馈直流反馈——若电路将直流量反馈到输入回路，则称直流反馈。该电路引入直流反馈的目的，是为了稳定静态工作点Q。交流反馈——若电路将交流量反馈到输入回路，则称交流反馈。（如去掉电容Ce）交流反馈，影响电路的交流工作性能。3、本级反馈与级间反馈本级反馈——反馈只存在于某一级放大器中级间反馈——反馈存在于两级以上的放大器中本级反馈本级反馈本级反馈级间反馈 本级反馈级间反馈反馈的基本类型正反馈与负反馈正反馈——输入量不变时，引入反馈后使净输入量增加，放大倍数增加。负反馈——输入量不变时，引入反馈后使净输入量减小，放大倍数减小。判断方法：瞬时极性法。在输入端输入信号，若加强了净输入信号则为正反馈，否则为负反馈。图中没有Re时的净输入信号为ui,有Re时的净输入信号为ui-uf,净输入减小了，所以Re引入的负反馈。电压反馈与电流反馈电压反馈：反馈信号取自于输出电压，并与输出电压成正比。电流反馈：反馈信号取自于输出电流，并与输出电流成正比。判断方法：输出端短路法，将输出端短路，若反馈仍然存在，为电流反馈，否则为电压反馈。将上图的输出端短路，反馈仍然存在，所以上图中的Re引入的是电流反馈。串联反馈与并联反馈串联反馈：放大器的净输入信号电压是由信号源电压与反馈电压串联而成的，这种反馈称为串联反馈。并联反馈：放大器的净输入信号电流是由信号源电流与反馈电流并联而成的，这种反馈称为并联反馈。　判断方法：输入端短路法，将输入端短路，若反馈仍然存在，则为串联反馈，否则为并联反馈。将上图的输入端短路，反馈仍然存在，所以上图中的Re引入的是串联反馈。负反馈放大器的四种类型电压串联负反馈反馈电压：　　　　　　　　　 因为反馈量与输出电压成正比，所以是电压反馈。从输入端看：ud = ui –uf故为串联负反馈用瞬时极性法可判断：净输入信号ud = ui –uf，使净输入信号减小，所以是负反馈，所以该电路引入的是电压串联负反馈。电压并联反馈反馈电流：　　　　　　　　　　因为反馈量与输出电流成正比，所以是电流反馈从输入端看：id = ii –if，所以为并联反馈。用瞬时极性法可判断：净输入信号id = ii –if ，使净输入信号减小，所以是负反馈，所以该电路引入的是电压并联负反馈。电流串联负反馈反馈电压：uf=ioRf，因为反馈量与输出电流成比例，所以是电流反馈。又因为在输入端有：ud = ui –uf，故为串联负反馈。根据瞬时极性判断是负反馈，所以该电路为电流串联负反馈4、电流并联负反馈反馈电流：　　　　　　　　因为反馈量与输出电流成比例，所以是电流反馈。又因为在输入端有: id = ii –if，故为并联负反馈。根据瞬时极性判断是负反馈，所以该电路为电流串联负反馈。本课小结：1、学习了反馈的基本概念。　　　　　2、反馈放大器的基本组成。　　　　　　3、负反馈放大器的四种类型的判断。作业：《电子技术基础》教材　P88　4－1、4－2、4－3、4－4、4－5负反馈对放大器性能的影响教学目的：掌握负反馈对放大器性能的影响。教学重点：掌握负反馈对放大器性能的影响。教学难点：负反馈如何减少放大器的非线性失真。教学方法与手段：教师讲授与学生练习相结合；板书与多媒体课件相结合；学生实习、实训相结合。课时计划：2课时一、降低了放大器的放大倍数，提高了放大倍数的稳定性。迭加：反馈：放大： 迭加：反馈：放大： 闭环放大倍数：AF=Xo / Xi =Xo / (Xd+ Xf)，所以　　　　，　　　　即闭环增益相对变化量比开环减小了1+AF倍。　　　在深度负反馈条件下：　　　　即闭环增益只取决于反馈网络。当反馈网络由稳定的线性元件组成时，闭环增益将有很高的稳定性。二、减少了非线性失真加反馈前AuA