项目教学法 项目教学法 王黎明.pptVIP

王黎明 一、项目教学法 职业教育的实践性教学改革是职业教育课程体系改革的核心，是学校教学活动的中心环节。职业教育实践性是职业教育的重要特征之一。而项目教学是有效实行实践性教学的载体。我们必须充分认识到职业教育实践性教学在专业教学中的地位和作用，实践性教学在职业教育教学中有着自己的独特功能与价值。在一定意义上讲，实践性教学的重要性超过理论性教学。可以说，职业教育搞得好不好，有没有自己的特色，关键要看实践性教学搞得好不好。职业教育教学方法的改革要树立正确的教学方法观，要改变“重教法，轻学法”、“重演绎，轻归纳”、“重隐性内化、轻显性外化”、“重讲授，轻操作”、“重描述,轻直观”、“重知识、轻实践”、“重单一技能，轻综合能力”等的倾向。 项目教学，是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。 是一种教和学的模式,它集中关注于某一学科的中心概念和原则，旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中，让学生积极地学习、自主地进行知识的建构，以现实的学生生成的知识和培养起来的能力为最高成就目标。 我国常用的课程设计教学，就是项目教学的特例，而且多是一种不完整的项目教学。 项目教学在方法上的核心特性是以学生为中心。 二、项目教学法的目的: 项目教学法的目