小组活动在大专英语教学中的利用研究.pdfVIP

摘 要 随着社会经济的发展，英语成为我国与外界交流中使用最广泛的语言之一。 我们需要更多可以用英语进行交流的复合型人才。 因此，传统的着重于由教师在堂上向学生灌输英语知识和技巧的，以教师为 中心的教学模式，已经变得落后，并不能满足以掌握一门语言作为交际工具这一 学习目标了。把教学模式由教师为中心转变成学生为中心的呼声越来越高，特别 是在大学的英语学习中，人们比较强调诸如听说和交流等语言的实用技巧，这种 模式的转换也变得尤其迫切。学生为中心的教学模式需要学生在课堂上的积极参 与，通过学生之间的互助学习和语言的使用来开发和训练他们的自学能力。要实 现这种教学模式的其中一种方法就是小组学习，这是互助学习的其中一种方式， 它要求在一个小组内，每个学生都有自己的角色，学生之间不是互相竞争，而是 通过合作和交流来学习，共同完成一个任务，以达到同一个学习目标。本论文通 过进行一个包含有设计、实行和评估的小组活动的实验，来研究大学商务英语课 堂上的小组活动的应用。它的目标是要证明小组合作教学模式能提高学生的沟通 能力，语言使用能力，团队精神和学习热情，从而提高学生总体运用语言的能力。 主要的发现有如下：首先，小组合作教学法在引起学生兴趣和推进主动学习， 通过