裕公中学 2016年秋季校本研修计划.docVIP

公安县裕公初级中学2016年秋季校本研修实施方案百年大计，教育为本，教育教学质量是学校的生命，提升教育教学质量关键在于一支高水平的教师队伍。为了进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育，营造有助于教师专业成长的良好氛围，引导广大教师走专业化发展道路，建设一支师德高尚、锐意进取的具有较高教育水平和较强教育实践能力的教师队伍，特制订《裕公中学2016年秋季校本研修实施方案。一、指导思想 以学校发展和教师发展为本，以青年教师专业发展为抓手，以名师梯队建设为突破口，全面提高教师队伍整体素质，构建和完善以学校为基地、以现代教育理论为基础、以教育科研为先导、以教学实践为导向的教师专业发展校本培训机制和科学合理的教师发展性评价方案，建立一支适应教育发展和学校发展要求、师德高尚、业务精湛、结构合理、身心健康的专业化师资队伍。二、实施目标1、将教师队伍建设成为具有高度责任心和奉献精神的师德群体；加强学科教师群体建设，尽快形成一支以学科骨干教师为核心的优秀教师群体，提高整体教师队伍的专业化素养。2、搭建展示平台，使一些优秀教师成为县、镇内本学科教学与研究有影响力的教师，同时全力打造精心培养名师及学科带头人，逐步培养和创立一支名师队伍。3、完善师资的管理机制和教师发展性评价体系，构建促进教师终身发展的培训体系，在教师中初步形成主动发展的氛围。三、主要内容（一）加强师德师风建设，增强教师的人格力量。（二）．组织教师参加全县“一师一优课、一课一名师”活动。从而从而促进教师队伍的整体发展。（三）、借助中小学教师现代信息技术提升远程培训研修平台，促进教师业务能力的提升。组织教师们积极参加远程研修，认真学习每个专题，及时发表评论，认真参与研讨和撰写随笔、感言，高质量的完成各专题作业。 （四）注重研训一体化，提高教师的专业化水平。（五）建立多元的教师发展性评价制度，促进教师队伍整体发展。四、实施措施（一）、设立奖励制度，制订相关配套制度，构建发展和成功的环境。①对教师的考核实行“常规考核与发展性评价相结合”的制度。②建立教师专业发展记录档案制度。科学记录教师专业成长过程，完善教师发展性评价体系。③积极推荐优秀教师参加市、县 “明星教师”、“骨干教师”、“学科带头人”、“教坛新秀”的评选。④积极推荐优秀教师参加高一层次学历进修、研修班等培训活动，并给予时间或经费支持。⑤积极向上级部门和有关杂志社推荐优秀教育科研成果。⑥为教师开展现代信息技术教育提供设施设备条件。⑦学校对专家来校讲学、教师外出学习或参加县级教学比武等活动提供设备、经费等支持。（二）、加强领导，组织有力，成立领导小组。组长：魏平（校长）副组长：田行才（工会主席） 宾昌军（副校长、管理员）成员：彭敏（教科室主任）黄卫（教导室主任）贺厚军、王龙（信息技术管理员）五、培训对象 所有在职教师均需参加培训和考核。 六、培训形式主要采取集中、分散、自主三者相结合的方式。七、具体工作安排：八月：1、检查教师假期读书笔记2、组织教师参加暑期集训活动3、制定学校研修计划 4、进行“中小学教师现代信息技术提升远程培训”的宣传、教师注册九月：1、按照要求，进行“中小学教师现代信息技术提升远程培训”的学习2、开展“师德”培训系列活动3、校本教研活动3．制定“一师一优课、一课一名师”的活动方案十月：1、按照要求，进行“中小学教师现代信息技术提升远程培训”的学习2、校本教研活动3、“一师一优课、一课一名师”活动十一月：1、按照要求，进行“中小学教师现代信息技术提升远程培训”的学习2、校本教研活动3、教师读书活动4、“一师一优课、一课一名师”活动十二月：1、进行“中小学教师现代信息技术提升远程培训”的学习的总结2、“师德”系列活动小结3、 “一师一优课、一课一名师”活动的小结4、资料汇总公安县裕公初级中学2016年8月