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五年制高职电子商务实践教学体系研究与构建 　　摘要：由于五年制高职学制较长，实施工学交替不同于三年高职，有必要探索五年制高职的工学交替方法。以电子商务专业为例，探索并构建了五年制高职实践教学体系。以校外渐进式顶岗实习和校内实训平台为核心，配合课程设计与学生管理保障，形成完整的实训体系。使学生在校内校外进行有系统的、有针对性的、专业对口的实习，全面提高教学质量。 　　关键词：五年制；电子商务；实践教学；实习 　　研究背景 　　1.五年学制较长，需要校外+校内的实践教学体系 　　五年制高职学制较长，仅仅在最后半年或者一年进行实习，无法充分发挥工学交替的优势。如果延长学生校外实习时间，会影响正常教学计划的实施，有必要建立校外与校内相结合的实训体系。 　　2.校外顶岗实习容易流于形式 　　一些实习岗位与专业不对口，很多学生的顶岗实习成为简单的打工过程，学生技能没有提高。五年制高职顶岗实习主要集中在五年级进行，而企业有其自身的用人规律，企业需求与教学计划不适应，一个系统化的校外顶岗实习体系显得犹为重要。 　　3.资源不足的学校难以建立校内实训平台 　　传统的教学实践平台和实习基地建设需要大量经费支持，许多学校和专业并没有这些资源。如何加强学生的实践训练，又不影响正常教学计划的实施？如何利用现有资源，用尽可能少的资源投入实现实训平台的建设？ 　　基于这些问题，我们通过6年的校企合作实践和实践