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交互式电子白板在课堂教学中应用研究报告 　　摘 要：通过交互式电子白板在课堂教学应用课题研究过程，总结得出课题研究成果，从而优化课堂教学模式，提高课堂教学的高效性，提升教师的业务素质，更好地为教育教学服务。 　　关键词；交互式电子白板；课堂教学；研究报告 　　中图分类号：G434 　　1 课题研究的背景、目的、意义 　　现阶段，在中小学课堂教学过程中，交互白板是传统教育与现代教育优势互补的最佳表现手段；交互式电子白板在课堂教学、在远程教育、在校际交流等方面的作用和功能的发挥有待进一步的发现、研究和提高。 　　通过我们的研究，探索出建立在电子白板基础上的优秀的、具有延伸意义的课堂教学模式，提高电子白板的使用效能，使电子白板系统更好地服务于我们的教学活动。 　　2 课题研究过程 　　2.1 课题研究的目标。总结形成一系列不同学科优化课堂教学模式有效方法和途径，推动全体教师教学水平的提高和学生的发展。通过研究实践，基本完成几个方面的预定目标： 　　（1）通过应用实践对交互式电子白板有效应用的实践与探索已经初见成效，我校电子白板配置及使用已初具规模。 　　（2）通过本课题研究，提高教师的信息技术素养，培养出一批具有信息技术与学科教学整合能力的优秀教师，并逐步成为各学科的教学骨干。 　　（3）通过本课题研究，建设基于交互白板的优质教学共享资源库，开发一批有利于学生主动参与的、充分发挥交互白