二年上册《8的乘法口决》教学设计.docVIP

《8的 HYPERLINK /s?q=%E4%B9%98%E6%B3%95ie=utf-8src=se_lighten_f \t _blank 乘法口决》教学设计教学内容：??????(人教版二年级上册)8的乘法口诀?教学目标：?1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程，理解8的乘法口诀的来源和意义。?2、能记住8的乘法口诀，并能用乘法口诀进行简单的计算和解决简单的实际问题。?3、通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识。?4、让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣。?教学重点：?熟记8的乘法口诀?教学难点：?运用8的乘法口诀?教具准备：?口算卡片、乘法口诀表、小黑板、64个小磁铁、胶棒?教学过程：?（一）复习导入???????同学们，前面几节课我们学习了1—7的乘法口诀，我们给在坐的老师背一遍好不好？好，眯起你们的小眼睛，听我口令，一一?得一，一二！?背的真棒！同学们在背的时候有没有发现这些乘法口诀有什么规律呀？?嗯，说的真好！口诀大家是掌握了，口算大家会不会呢？开火车吧？看谁说的又快又好。从你开始。???回答完全正确。?同学们和老师一块儿来表扬这些同学！（棒，棒，棒，你真棒！）?（二）探索学习?听说呀，我们班有许多又聪明又守纪律的好学生，马戏团的快乐小狗也来到了我们的课堂，它要为大家表演数学节目呢！?1、 看，小狗第一次从0跳到了几？