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放手爱，让孩子自己成长;张旻瑛;;何谓“放手爱”？;;;部分孩子眼中的父母;;为何难以放手？;为何难以放手？;家庭因素：依恋模式的代际传承;依恋类型;依恋模式的代际传承;不同依恋类型的儿童;成人安全型依恋者特征;哪一种描述更符合你？; 放手爱——和孩子建立安全的依恋模式！;个体因素：自我需求的满足;弗洛依德冰山;弗洛依德冰山;需求？; 放手爱——不把养育孩子作为自我需求满足的主要途径！;如何做到放手爱？;何谓“爱”？;一、好爸妈从自爱开始;满足各层次的自我需求;和伴侣发展真正的亲密关系;如何建立真正的亲密？;『两岁半的空中小飞人 』;低自我分化和高自我分化的家庭关系;如何建立真正的亲密;;3、追寻自己的梦想;4、学会说“NO”; 父母越是自爱，越是能够自我满足，便越不容易焦虑，越有能力面对孩子成长中的各种问题！;如何做到放手爱;你多大程度上相信以下几点？;期盼效应;斯坦福监狱实验 实验过程：招募一群志愿者，在一所模拟监狱中分别扮演囚犯和狱警，原定为期两周的实验，不到一半时间就因为发生流血暴力形势失控而中止了。 《路西法效应——好人是如何变成恶魔的》：作者是1971年著名的“斯坦福监狱实验”的主持人菲利普·津巴多（美）。 路西法Lucifer，撒旦的别名。）;积极信念的力量;如何对孩子抱有信心？;案例分享：心理访谈《母女危机》;案例：妈妈眼中岑岑 ;;案例：再看岑岑 ;当我们忙着数孩子的缺点时，我们有无注意到孩子的优点和正在发生的改变？;;如何做到放手爱;1、尊重差异;;2、给孩子决定权并尊重他的选择;2、给孩子决定权并尊重他的选择;3、尊重孩子拥有自己的梦想;;如何学会放手爱;埃里克森人格发展阶段论;埃里克森人格发展阶段论;如何做到放手爱;你会赞美吗？;直接赞美;直接赞美;引发自我赞美;学会赞美;总结;Thank You !