如何处理素质教育与应试教育的关系.docxVIP

如何处理素质教育与应试教育的关系“应试教育”转向全面提高国民素质的素质教育。 既是迎接21世纪经济和科技挑战的需要，也是社会不断进步和社会精神文明建设的需要， 是全面贯彻党的教育方针的需要。这是一个理论性、 实践性很强的课题，是一个长期的、 艰巨的和复杂的系统工程。只有通过实践，加深对素质教育的理解， 探索实施素质教育的科学方法，才能使素质教育真正落到实处。其中对怎样处理好素质教育与应试教育关系是目前教育中的一个关键问题。就此我发表几点自己的看法：首先，我们区分一下两者概念：素质教育是以全面提高全体受教育者的基础素质水平和个性发展水平为目的的教育， 是按照党的教育方针，促进学生在德、智、 体诸方面主动发展的教育，是以人为核心， 促进每个个体在与社会发展目标和谐一致的条件下，主动开发个人潜能， 以争取个性的最佳发展的教育； 是对马克思主义关于“人的全面发展学说”的研究和发展。而“应试教育”是以提高考试成绩和升学率作为教学管理的唯一宗旨的教学方法。从这点上看素质教育与应试教育是完全对立的。其次，我们要明确一个问题，素质教育是对“应试教育”的根本否定，但不能说素质教育是对现行教育的根本否定，因为不能说现行教育就完全是“应试教育”，不能简单地在现行教育与“应试教育”之间划等号。我国中小学生对基础知识、基本技能的系统掌握是较扎实的；在现行教育中有很多优良的传统，为我国的社会主义现代化建设事业