初中数学教论文 关于圆的辅助线的作法式 北师大版.docVIP

关于圆的辅助线的作法 圆是初三几何中的重要学习内容之一，对培养学生的分析能力、逻辑推理能力、解决问题能力有着重要作用.圆的知识是中考必考内容,从基础知识检测到综合解题能力考察都出现在中考数学试卷中.由圆和直线型图形,圆和函数图象可以组合成一些复杂的几何题；由圆的重要性质和平面直角坐标系、函数、方程、面积等知识就组成了综合性强、涉及面广、图形变化大的中考压轴题.，学生在初学时，往往无从下手，这时如果能够添加适当的辅助线，问题就简单的多了。本人从多年的教学过程中总结了下列关于圆的辅助线的作法。 1．已知圆中有弦，一般是过圆心作弦的垂线，由垂径定理知：这条垂线平分弦，然后再连结弦的一个端点和圆心，构成由半径、弦心距、弦的一半组成的直角三角形，再利用勾股定理解题。如： 例1、如图1，已知⊙O中，弦AB的长为8cm，圆的半径为5cm，求圆心O到弦AB的距离。 解：过O作OC⊥AB于C，连结AO，则AO＝5cm，AC＝AB＝4cm ∴在Rt△AOC中，OC＝＝3 　　　　　　 　　　图1　　　　　　　　　　　图2　　　　　　　　　　　　图3 2、如果圆中有若干条弦，且这些弦相等（或要证明这些弦相等），这时也是过圆心作弦的垂线，利用圆心角、弧、弦、弦心距关系定理解题。如： 例2、如图2，已知∠MPN的角平分线经过⊙O的圆心，角的两边与⊙O分别交于A、B、C、D，求证：AB＝CD [分析]：此图中