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产品艺术设计方向非遗技艺大漆文创产品工作室建设 　　摘 要 产品设计在公众需求不断提高的推动下，越来越注重多元化。在设计教学中结合多方面元素，使教学体系得到进一步的完善是当前的发展要务。作为职业学院，不能把培养理论型人才作为最终目标，而是要注重学员的整体的实际动手能力，也可以理解为在设计中的执行力、还原力以及把设计思路用于实际中，使创意成为真实的产品。漆艺是我国古老的手工技艺，被列为非遗的范围，能够对多种底胎进行加工，从而获得具有较高艺术价值的产品。国内目前留传下来的漆艺技术最为有名的有三个地区，而成都是其中之一。该地区有着良好的自然优势，而且气候条件等，都适合漆器的制作。在现有的优势基础上，如何进行发展，弘扬传统漆艺，组建大漆工作室，使产品的设计更加富有艺术特色是本文的主题。 中国论文网 /1/viewhtm　　关键词 非遗传承 大漆工艺 产品艺术设计 工作室教学模式 　　中图分类号：G710 文献标识码：A 　　1国内外相关研究现状分析 　　1.1国外现状研究分析 　　“工学结合”的出现已经有大约百年的历史了，最早是由德，美，法，英等地区兴起的，通过将近一个世纪的探索发展，目前，部分模式已经比较成熟，具有一定的可行性。德国在1919年，成立了包豪斯设计学院，为现代工业设计的人才培养指出了新的发展方向，并为其它职业教育的发展提供了成功的经验作为指导依据。该学校把教学内容和社会上的企业联系起来，把手工艺融入到机器生产中，使两者有机的结合起来，接受这种培养方式的学生，不仅有着极强的动手能力，还有着丰富的理论知识作为指导。按照专业的需求进行课程安排，由专业老师带领，分别参与以木工、编制、陶瓷以及印刷为主的各类工作室的活动，落实“工学结合”使学生在实践中提高动手能力。 　　1.2 国内现状研究分析 　　“工学结合”的模式从上纪中期开始在我国得到了广泛的普及。各地的职业院校在经历了半个多世纪的发展，如今都已经有了大量特色不同的工作室。在不断改进的经济结构和社会体制中，适合现代社会发展的“工学结合”模式得到了很好的运作，并为满足当前的需求发挥了实用价值。在对上海工艺美院进行参观考察时笔者发现，该学院成立的上工艺工作室已经趋于成熟，完善的?\作模式具有借鉴的价值。在该工作室中，根据不同的工艺进行分类，包括：玉雕，竹雕、版画、漆艺、陶瓷、银饰等几十个不同类型的工作室。有专业老师负责日常事项，另外还邀请了各行业中的名师，以及生产一线的高级技工，定期的来到工作室，对学员进行实践指导。学院建立的实训基地，并非是进行仿真的制作，而是具有生产经营功能的实质性企业。 　　2漆艺工作室主要功能 　　通过对国内外的研究能够发现，在学习产品艺术设计的过程中，势必要通过实训来提高技能，因此，构建实训基地必不可少。 　　工作室的功能不仅是把传统的技艺传承下来，并且通过研究进行创作、体验，通过生产使其得到更好的发扬，并把新的创作通过实物制作展现出来。既可以对外展示传统的漆艺方化，还能够发挥设计创意，利用培训、制作把大漆文化融入到各类产品中，进行销售。不仅可以创造经济价值，而且为传承和保护非遗提供了资金；不仅解决就业，还使技术得到了传承。既实现了保护传承文化的目的，还参与了社会经济，形成了良性的协调发展。主要功能表现在以下几点： 　　2.1“非遗”技艺传承 　　大漆艺术，是我国留传已久的一种独特工艺手法，包含着悠久的历史文化，是我国众多文化技艺中的精华之一，经历了七千多年的年传承汇聚了历代的精粹。成都作为主要的漆艺传承地区，有着得天独厚的自然条件。同时我国漆艺传承代表人杨莉尔倩常年在成都驻守，假设可以邀请杨女士对学员进行授课，对于学生而言，必然受益良多，能够更好的认识传统材质，了解各工序要点，掌握传统手法，提高整体的技艺水平。 　　2.2大漆文化产品创意设计 　　在教学设计时，以工作室为小组，进行以提高实践能力为主的目标教学，通过构建研究小组的形式，或者和企业建立产品开发的合作。以艺术设计专业为依托，结合大漆文化，形成教学和生产为一体的综合性项目。加大和外部相关单位的联系，如漆艺厂、各大景区、民间文化组织等，建立合作关系。从材质入手对各加工环节、表现手法等进行创新和改良，探索更适合发展的，能够有效控制成本的发展方式，同时还需要满足现代消费者的需求和审美，成为市场受欢迎的 “非遗”产品。 　　2.3促进教学工作，提高教学质量方面 　　（1）大漆是应用于产品表面的一种常见的工艺技法，在《材料与工艺》课程中占据了重要的地位。通过建立工作室，希望能够使该课程获得更多的创新，内容更加丰富。 　　（2）帮助大学生提高技能水平，为参与技（下转第94页）（上接第91页）能大赛奠定基础。工作室将会在成立以后，长期的生产大漆制品，作为技能比拼的保障。 　　（3）在