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如何构建小学英语高效课堂 　　摘 要： 所谓高效课堂，就是在教学中教学质量不断提高和完善的过程，小学英语高效课堂的构建是一个迅速提高学生成绩的有效方法，不仅能够提高学生的各项能力，而且让学生能够在最短时间内收获更多的知识和能力技巧，不断提升学生的素质和自主学习能力，让学生以更好的姿态学习知识，从而收获更大的进步。现根据笔者多年的教学实践经验，对于构建高效的小学英语课堂提出以下意见建议。 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：小学英语 高效课堂 能力培养 策略探究 　　中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）03-0116-01 　　前言：小学英语高效课堂的构建不仅需要教师的努力，更需要学生的积极配合，为此，教师可以培养学生的能力，教授学生解决问题的方法和技巧，让学生面对陌生的习题时也能有清晰的思路，才能达到事半功倍的效果，不仅能够有效激发学生对于英语学习的兴趣，而且能够增强学生学习英语和运用英语的信心，加深学生对于英语的理解，完善英语知识，不断提高英语成绩，让学生通过量的积累达到质的飞跃。 　　一、构建小学英语高效课堂的现实意义 　　1.有效提高教学质量和教学效率，让学生在更短的时间内收获更多的知识 　　小学英语高效课堂的构建能够使得小学生在课堂上变得充实、生动并且丰富，因此，对于教师而言，有效构建高效课堂能够提高教学质量和教学效率，更好的提高学生的成绩，促进学生英语学习的热爱，并能够在英语课上收获更多的知识和能力技巧，这样才能更快更好的完成教学目标和教学任务，让教学中的重点和难点在教师和学生的共同努力和相互配合下不攻自破，这样无论对于教师的教学还是学生的学习来说都具有重要意义。 　　2.有利于激发学生的学习兴趣，帮助学生成为课堂的主人 　　小学英语高效课堂的构建激发了学生的学习兴趣，使学生不是被动的接受教师的知识，而是主动的探索、研究英语的单词拼写、语法以及词汇的运用，这样学生在英语学习过程中角色发生了根本性的变化，学生不仅仅是参与者更是实施者，小学英语高效课堂的构建能够帮助学生成为课堂的主人，自己把握学习，使学生更加主动的获取知识和技能技巧。 　　3.有利于挖掘学生潜能，让学生的听说读写能力全面提高 　　小学英语高效课堂的构建能够充分挖掘学生的潜能，调动学生最佳的状态。为此，教师应该采取多种教学方式构建高效课堂，帮助学生提高听说读写能力，英语的学习涉及到生活的方方面面，如果不能有效提高学生的学习积极性和课堂的效率，很难提高学生的成绩，更难以让学生的综合素质得到全面的提高。 　　二、构建小学英语高效课堂的具体实施 　　1.营造课堂气氛，培养学生兴趣 　　构建平等和谐的师生关系，营造积极活跃的课堂气氛是培养学生学习的兴趣、构建高效课堂的关键，只有拥有学习的热情和求知的欲望才能在根本上积极探究英语的学习方法，使英语成绩得到根本的提高，达到质的飞跃。因此，教学中教师要避免刺伤学生的自尊，不断鼓励、鞭策学生，给学生学习的动力和信心。为营造良好的课堂气氛，教师可以采取趣味的互动教学，增加教师与学生的口语互动，让小学英语课堂不再是传统枯燥讲解的课堂，而是积极调动学生身上的每一个细胞，让学生充分释放自己的活动，创造一个丰富多彩的英语高效课堂。因此，在教学过程中与学生积极的交流、沟通和互动显得尤为重要。只有师生之间相互信任、关系融洽，才有利于英语知识的学习和运用，构建高效课堂，让课堂充满活力和生机。 　　2.采用灵活的教学方法，全面提高学生的综合素质 　　根据小学生身体和心理的发展和变化，我们应该采取适宜于学生学习的方法，全面提高教学质量和学生综合素质。因此在教学过程中，要想提高教学效率，就要合理使用教学辅助工具使学生直观的感知教学内容，从而加深学生的印象，帮助学生记忆、提高学生的创新能力。比如，教师在英语课上可以使用多媒体辅助教学，设置与教学有关的教学情境，分角色配音等，这样不仅能有效调动学生的学习积极性，更能让学生在不知不觉中热爱英语学习，更为重要分是，多媒体等工具的辅助使得知识变得清晰有条理，帮助学生学习知识，提高学生的综合素质，有效帮助高效英语课堂的构建。 　　3.设计精彩的导入和教学内容，充分集中学生的学习注意力 　　教学的质量和效率决定了教学是否能够取得真正意义上的成功，更是教师组织教育教学工作的核心和中心工作，是我们努力的重中之重。作为教师，在小学英语教学过程中，应该设计精彩的导入，紧密联系生活实际，抓住学生的眼球，吸引学生的注意力和求知欲望，让学生伴随着教师的积极引导不断思考、探究、增强分析问题的能力。例如，教师在上课之前可以组织学生唱英文歌曲，或者让学生在课前做三分钟的英语自我介绍，这样能够充分释放学生的潜力，更能在上课之初就吸引学生的注意，对于一堂英