万以内数的大小比较，近似数.docVIP

第3课时 万以内数的大小比较，近似数 主备人：于令勤教学内容：人教版小学数学二年级下册教材第90～91页教学目标：使学生能够用符号和语言描述万以内数的大小，结合现实素材，让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估数。培养学生的分析，比较能力和估数能力。培养学生学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感，养成认真，仔细的好习惯.教学重点：位数相同的数的大小比较。教学难点：认识近似数，能结合实际对数进行估计。教学模式：导，学，议，练教学方法：先学后教，当堂训练教学过程：导激趣导入师：同学们喜欢逛超市么？下面我们一起去新丹尼斯看看，超市里琳琅满目，摆满了各式各样的商品。最后老师在家电区挑了4件家用电器，想让同学们帮老师比一比（大屏幕显示）谁能读出这些数据呢？想要知道那件便宜，那件贵，我们得比较大小，这节课我们就来学习万以内数的大小比较。（板书）出示学习目标会比较万以内数的大小，认识近似数，并能结合实际进行估数。学，议自学课本90页例9出示自学提示（一）洗衣机 电冰箱 电视机 电脑940元 1899元 1350元 2365