2018年高考生物(知识整合考题探究专题训练)第17讲体液调节及神经调节和体液调节的关系讲练新人教版.docVIP

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2018年高考生物(知识整合考题探究专题训练)第17讲体液调节及神经调节和体液调节的关系讲练新人教版

PAGE PAGE 1第17讲 体液调节及神经调节和体液调节的关系考纲要求测试内容测试要求测试内容测试要求1.动物激素的调节B4.水盐调节A2.动物激素在生产中的应用B5.血糖调节B3.神经调节与体液调节的区别与联系B考点一 血糖平衡调节和水盐平衡调节1.血糖的来源和去向(1)血糖来源中,食物中的糖类经消化吸收是血糖最主要的来源,血糖进入组织细胞氧化分解是最有意义的去向。(2)上述血糖氧化分解的具体场所是细胞质基质、线粒体。(3)由血糖转化的某些氨基酸为非必需氨基酸。(4)可直接分解产生葡萄糖的是肝糖原。2.血糖平衡的调节(1)胰岛素的主要作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖。而胰高血糖素和肾上腺素的主要作用是促进肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖。(2)影响胰岛素分泌的因素①血糖浓度——高浓度,即a途径;②神经调节——下丘脑传出神经,即b途径;③胰高血糖素,即c途径。(3)影响胰高血糖素分泌的因素①血糖浓度——低浓度,即f途径;②神经调节——下丘脑传出神经,即e途径;③胰岛素,即d途径。(4)从调节方式来看,血糖调节属于神经—体液调节;从调节过程来看,血糖调节属于负反馈调节。3.水盐平衡的调节(1)抗利尿激素由下丘脑神经细胞分泌,储藏于垂体中,在适宜刺激的作用下,由垂体释放进入血液,能促进肾小管、集合管对水分的重吸收。(2)调节过程                   命题点一 血糖平衡调节1.(2017·南京学测模拟)如图表示正常人体血糖来源和去向,下列关于血糖调节的叙述中不正确的是(  )A.②和⑤过程的糖原不完全相同B.血糖来源增加,去路减少,则引起血糖升高C.胰岛B细胞分泌的激素能促进②③过程D.胰岛素能促进④⑤⑥过程答案 C解析 胰岛B细胞分泌的是胰岛素,降低血糖,应抑制②③。2.(2017·连云港学测模拟)下图为人体血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是(  )A.血糖平衡的调节过程中既有神经调节也有体液调节B.正常人一次性吃糖过多,也可出现尿糖现象C.结构①通过传出神经释放的神经递质影响甲的分泌活动D.图中a与c表现为拮抗作用答案 D解析 a和c都是升血糖,为协同作用。题后反思 血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系(1)血糖浓度高时,可降低血糖浓度的胰岛素含量增加,而升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。(2)当血糖浓度较低时,胰高血糖素含量增加。(3)胰岛素和胰高血糖素相互协调共同维持血糖平衡。命题点二 水盐平衡的调节3.(2017·无锡学测模拟)哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,不会发生的生理现象是(  )A.血浆渗透压降低B.抗利尿激素分泌增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强D.肾小管和集合管对水的重新吸收作用增强答案 A解析 长时间不饮水导致血浆渗透压升高。4.(2017·徐州学测模拟)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(质量分数为1.8%的NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是(  )A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素的分泌C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量答案 A解析 一次性过量饮水会使细胞外液的离子浓度降低,导致组织水肿,从而使细胞肿胀,功能受损。治疗时可静脉滴注高浓度的NaCl溶液,升高细胞外液的离子浓度,使离子浓度恢复正常。题后反思 血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增多,二者呈正相关;抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使尿量减少,二者呈负相关。 考点二 通过激素的调节及神经调节和体液调节的关系                   1.促胰液素的发现(1)沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受神经调节。(3)结论:胰液的分泌是促胰液素调节的结果。2.主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺激素名称主要作用下丘脑促甲状腺(性腺)激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺(性腺)激素抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收垂体生长激素促进生长,主要促进蛋白质的合成和骨的生长促甲状腺(性腺)激素促进甲状腺(性腺)的发育,调节甲状腺(性)激素的分泌甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性胰岛B细胞胰岛素降低血糖浓度A细胞胰高血糖素升高血糖浓度肾上腺髓质肾上腺素升高血糖浓度,促进产热皮质肾上腺皮质激素调节糖代谢、水盐平衡等性腺性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成,激发并维持第二性征等3.激素调节的概念和特点(1)概念:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。(2)特点①微量和高效。②通过体液运输。③作用于靶器官和靶细胞。4.激素的分泌调节——反馈调节(以甲状腺激素为例) (1)分级调节在大脑皮层的影响下,下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内

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