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不放弃就意味着成功 　　【摘 要】中职学生正直青春期，是产生心理困惑、心理狂想的最多的时期。普遍存在厌学、自卑、青春期躁动、人际交往障碍、狂想症等心理问题，是弱势群体，需要特别关注。 中国论文网 /1/viewhtm　　【关键词】心理狂想 应对策略 　　【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0244-01 　　中职学生正直青春期，在学习上是问题生，品德上是问题生，行为上也是问题生，可谓是正处于心理困惑、狂想的最多时期。本文简单介绍了对该类型学生的教育案例。 　　个人情况说明： 　　吴某某，可以说是10级家喻户晓的人物，与“甘井子刘”齐名，对事物的判断、以及想法都独树一帜，曾经因为和学生嬉闹死活要找妈妈，因为一个网友把他拖入黑名单而郁闷好多天，还因刘某在家反思而与老师提出不念自杀的想法等等，在校期间，他是课堂上游戏散讲专业户，一群人与之共舞。他是16、17岁的青年，却有些7、8岁的智商与幼稚，这倒可以接受，最让人受不了的是他的春秋大梦让所有人震撼：“现在的中国太丑陋了，我要去当兵，2年之后我要当特种兵，8年之后我要有兵权，要建立自己的军队，我要改变这一切，取消这些不公平，我要称霸亚洲，雄霸世界……”起初我以为游戏玩多了，说说大话很正常，但结合平日的表现以及办事的想法、做法，叫我不得不信，说严重些有些反动的意味。更可恨的是平时里他没事就挑衅班主任，班主任处理班级的每一项事物他回家都分析，第二天便和班主任交流，“你这班主任很坏哈！竟然忽悠他们怎么怎么样，你之所以?@样说，你想叫他们好好的，你很高明，我也向你学习，招兵买马……”唉，真是叫人头疼，头疼在于该生能否在岗位上实习工作呢！将来该生的前途何在？鉴于此情况，我和其母亲多次沟通，想建议其家长让孩子自己干点什么，别从学校分配了，但遭到了拒绝。不过虽说该生有些说话不经大脑、不着边际，但也有优点。正因为说话办事不经大脑，所以有些憨厚，同时还胆子小；尤其电脑打字方面是奇才，左右手各一个手指头每分钟能打100以上个汉字；再有记忆力很好，只要不是外语，背诵什么东西都很快，体力好，有一股倔劲与韧劲的结合等，可以说教育还是十分有突破口的。 　　教育手段与实施： 　　1、结对子法 　　在实习前帮其积累实习的资本，发挥自身优势，巩固与提高专业技能。我与其单独聊了好多次，主题只有一个“得考专业等级证，才能毕业，才能实现你的部队梦想”。由最初的只报一个混个证，到我建议其发挥自身特长，他报名了2个等级证。同时在很考试很久很久之前就给其找了2个学习伙伴，帮其解决计算机、专业方面的难题，加上其发挥自身的特长，很轻松地过关了。 　　2、吓唬法 　　分配的资本积累完之后，我是开始治他“口无遮拦”的毛病。利用每天下午自习课时间与他交流，其他同学也和他交谈，结果是连续的一周半时间白费工，人家还长本事了，狂想愈演愈烈。后来无意中我发现该生很怕医院这个地方，干脆来个反面攻之吧！他问我大连七院是专制什么的？我说专制精神病，还能治疗胡言乱语、狂妄之大等病症，他听了没在乎，其他同学在旁边一起哄，他又问他是胡言乱语吗？我说要不现在我就带你去看看，他马上摇头，我借此告诫他在教室里都是自己同学说说就说说了，但你的想法太不现实，到医院完全可以定性为胡言乱语、精神错乱，老师建议你到岗位上不要说这些话， 而且要从现在开始克制自己，再说我们就给你送到七院，那里可能就是你最好的归宿。 　　3、激将法 　　可算帮他克服了一点点毛病，还得帮其面试找工作呀！自我介绍我是勤检查，改了又改，总算过关了，他成功地被当地的建筑公司录用了。但问题又来了，这把不狂想了，而是揪住一个问题不放。“即使我面试上了，我也干不过2天，第一天我可能就回家不干。”还没等上岗呢，就要当逃兵，别人这样说我可能不在乎，但他说出这样的话，我十分担心。单独聊了几次无效，后来干脆还是反面教育加激将法。“当兵你现在年龄不够，不坚持实习就没有毕业证，你不想实现你的伟大梦想了？在开始你第一步都不赶迈出去，我看雄霸亚洲的计划是空想啦！”他一听，便说：“你都不让我提了，你还提？真不给毕业证呀！不能，学校骗人、吓唬人的。”我说：“真的，你真的就是空有抱负啦！”“那我干要是第一天真干不过去的话就没毕业证了？那我干。”“你还是别干了，梦想只不过就是个想法吗！再说你干连一个月都坚持不过去。”“能，怎么不能？第一天我能过去就能坚持一个月，我办到了怎么办？”他着急地问到。“当你徒弟，叫你带我一起玩游戏。”“好，你说的哈！”我心里暗暗高兴终于让其上岗了。 　　4、网聊法 　　我知道他一时改不掉乱说的毛病，便告之在网上随时恭候，有什么想法、不满可以咱两个单独辩论辩论。果然他把白天看到的、想说的都转移到这上了，他告诉我一些其他学生的工作表现、自己