宿松2016_2017学年高中数学第四章圆与方程复习教案新人教A版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1第四章 圆与方程教学目标1.了解解析几何的基本思想,了解用坐标法研究几何问题;掌握圆的标准方程和一般方程,加深对圆的方程的认识.2.能根据给定的直线、圆的方程判断直线与圆、圆与圆的位置关系,能用直线与圆的方程解决一些简单问题.3.了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标系刻画点的位置,会用空间两点间的距离公式.4.通过本节的复习,使学生形成系统的知识结构,掌握几种重要的数学思想方法,形成一定的分析问题和解决问题的能力.教学重、难点教学重点：解析几何解题的基本思路和解题方法的形成.教学难点:整理形成本章的知识系统和网络.教学准备多媒体课件教学过程导入新课 同学们,我们前面学习了圆、直线与圆、空间坐标系等知识,那么我们具体学了哪些知识点,有哪些重要的思想方法,哪些知识高考常考,应形成什么样的理念呢?为此我们利用一节课的时间进行系统的整理,帮助同学们构建知识系统和网络,掌握解题的思路和方法.推进新课新知探究提出问题①圆的方程有哪几种形式?它们各自有什么特点?②点与圆、直线与圆、圆与圆分别有什么样的位置关系?如何判断?③如何用坐标法解决平面几何问题?④怎样在平面直角坐标系的基础上建立空间直角坐标系?平面直角坐标系与空间直角坐标系中两点间的距离公式有何异同?讨论结果：①圆的方程有标准方程和一般方程两种形式.圆的标准方程:(x－a)2＋(y－b)2=r2.它给出了圆