浅谈高中语文课堂教学有效性提高.docVIP

浅谈高中语文课堂教学有效性提高 　　【内容提要】在众多科目中，语文好学，但要学好它却不是易事。而实际上学生在语文这门学科上花的课外时间是少之又少。他们平时掌握语文学科的相关知识，大多仅是靠语文课堂上的40分钟得来的。面对这样的实际情况，提高语文课堂的教学有效性显得至关重要。本文就如何提高语文课堂教学的有效性谈几点看法。 　　【关 键 词】 高中语文 课堂教学 有效性 　　有人说学语文没什么技巧，就是要较多地识记背诵。当然，这说的一点没错。一定要有识记背诵之功，才能学好语文。但这种说法太不全面，识记背诵，这是基础的、低层的。小学生学好语文较多得力于这个方面，高中生学语文就远远不只是这样了，更需要培养学生的思维。高中三年是学生自小学以来思维最活跃、表达能力最好、感受能力最强、鉴赏水平最高的阶段。语文学科给予学生的滋养是终生受益的。大而言之，语文学习直接影响到一个人的精神世界，影响到他对人生、对世界的感觉、经验和领悟。小而言之，随着江苏新高考改革方案的推行，学好语文也成了重头戏。面对如此激烈的竞争，语文教师应当怎样帮助学生提高语文学习成绩呢？重点在我们的课堂，在于我们的语文教师要提高课堂教学的有效性。 　　一、提供方法指导，让学生会上语文课 　　一位优秀的老师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还应教会学生如何学习。正所谓授人以鱼不如授人以渔，语文注重培养学生的听说读写能力，这种综合能力的