良好学习习惯,有助于学习知识、培养能力、发展智力.docVIP

良好学习习惯,有助于学习知识、培养能力、发展智力 　　【摘要】习惯是经过反复练习逐步形成的不需要意志努力和监督的自动化行为模式，语文学习习惯则是在语文活动中形成的比较稳定的行为方式。叶圣陶先生对于教育的本质有这样的论述：把“某些精要的东西为自己的血肉，养成永远的习惯，终身以之，永远实践，这才对于做人真有用处。”它一经形成就将成为语文学习活动的一种倾向和需要，并自动地表现出来，在当前新课程标准的新形势下，如何激发学生学习的兴趣（对学习的兴趣），培养其良好的学习习惯，无疑也是其中的一项重要内容，学习习惯的养成可以为学生提供一个可持续发展学习的空间，也可以使学生更加主动、积极地学习，这不仅有助于当前的学习，而且，对其今后的学习工作都将产生较大的影响，使之终身受益。 　　【关键词】学习习惯 知识 能力 智力 　　【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0024-02 　　在教育教学实践中，从无数孩子或成功或失败的案例中，良好的学习习惯可使学生顺利地按要求完成学习任务，从而大大提高学习效率，对他们当前的学习和一生的发展都具有重要意义。 　　然而如今在我们班级里，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如：1.一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用；2.没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯；3.家庭没有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业，效率低下；4.在学习和做作业时，不认真，不专心，审题不严，书写不整洁；5.缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；6.依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。以上这些不良好的学习习惯，只要我们老师、家长平时对学生能做到严格要求，有耐心和信心，我想学生以上这些不良学习习惯是会逐步克服掉的。那么，怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢？结合自己一些实践体会，可以从以下几方面做起： 　　多年的教学实践使我深刻体会到，良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今???的学习乃至工作都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，不仅要教知识，而且要教如何学知识。下面谈谈在本次个人课题研究的教学过程中，如何教给学生学习方法，培养学生良好的学习习惯。 　　一、学会专心学习，积极动脑的习惯 　　首先要着手培养学生积极动脑，认真听讲的习惯。要培养学生在学习上专心的习惯，我个人的体会是：1.在学期初加强学生课堂常规的训练，我们在期初这几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。2.学生的学习和做作业是否专心认真，其实跟做父母的有很大的关系。现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而一边又跟别人聊天或看电视，甚至在家里打牌或打麻将，这样，孩子能静下心来学习吗？不能！所以教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，学生在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地，这样学生的专心学习习惯也就逐渐养成了。教学生四会：会听、会看、会想、会说。 　　二、学会思考，养成独立思考的习惯 　　思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。教学生会思考，首先要让学生“生活在思考的世界里”。这就要求我们的教学能创造条件并能激发学生思考。及时组织多项交流。让学生在交流中，表现自我，交换思考所得，体尝独立思考的乐趣。培养学生独立的学习能力，我个人认为是件特别重要的事情，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，就遵循古人说的一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。”意思是给人鱼吃，不如告诉人打鱼的技术。培养学生也是这个道理。学习时，不要坐在学生一旁监督，也不要陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，我只是给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。 　　三、学会阅读，养成自己学习的习惯 　　课本是无声的教师，是学生获得系统知识的主要来源。