西安体育学院思想政治理论课教学效果调查与思考.docVIP

西安体育学院思想政治理论课教学效果调查与思考 　　摘 要 西安体育学院思想政治理论课教学效果调查结果表明，学生对思想政治理论课程的教学效果评价较高，总体效果令人满意，达到思想政治理论课的教学目标；教师采用互动式、启发式、参与式、案例式等教学方式普遍受到学生的欢迎。通过三年来的调查进行分析，我们认为教师的教学是增强教学效果的关键，学生的学习兴趣是增强教学效果的方法，教学方法的创新是增强教学效果的手段，整合优化教学内容是增强教学效果的途径。 　　关键词 思想政治理论课 教学效果 思考 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　按照“08方案”规定，西安体育学院开设的新四门思想政治理论课已经实施三年，是否达到了课程的教学目标？教学效果如何？带着这些问题，思想政治理论教学科研部的教师从2008年12月开始，到2012年1月，先后对2008级、2009级、2010级和2011级的体育教育专业、运动训练专业、经济管理系、社会体育与休闲专业、体育艺术系、体育传媒系的2600名学生进行了调查。2600名调查对象的情况是：二本专业5800人；单独招生专业1927人；未填写类别的13人；调查内容包括：关于思想政治理论课的教学内容、教学方法、教师教学、教学效果的调查；关于学习态度的调查；关于教学效果的调查；关于学生追求的教学方式等进行调查。 　　1 对调查结果的分析 　　（1）学生对思想政治理论课