转变观念,提高高三政治课堂效率有效途径.docVIP

转变观念,提高高三政治课堂效率有效途径 　　理念是行动的先导，要提高课堂教学效率，首先要从转变课堂教学的观念开始。笔者在高三政治教学中对原有的教学观念作了改变，在教学中收到了意想不到的效果。 　　一、变管理为服务 　　师道尊严是传统教学观的特征之一。但在新课程理念下，课堂应该是师生共同成长的场所，课堂教学应该是师生双边活动的场所，为此在课堂上教师应该用自己的真诚换取学生的真诚，从而化解师生之间的距离感。尤其是高三教师要淡化自己的管理职责，强化自己的服务意识。教师首先要为学生学习知识服务，无论是复习课还是习题讲评课，当学生对某个题有疑问的时候，或者对某个知识点有疑问的时候，甚至是对教师的某句话某个观点有疑问的时候，随时可以站起来提问，教师要鼓励学生在课堂上发表自己的观点，这样的方式既有利于学生解答自己的疑问，也有利于教师了解学生的思维过程和思维缺陷，师生之间在相互学习、相互探讨中既拉近了关系，也有利于双方的成长。 　　这种服务不仅表现在知识的教学上，更表现在教师对学生学习目标和方法的指导上。高三教师要与学生甚至是家长一起，制定每个人的个性化复习方案。2008年以来，江苏高考实行“3+学业水平测试”的考试模式，政治学科作为选修学科，对于考生来说只有等级的要求，没有分数的要求。学生想上理想的大学，除了语数外要达到一定的分数线，选修也要达到一定的等级。为了适应这种形势，作为选修学科的老师