河北省邯郸市八年级生物下册 22.4 动物的主要类群教案2 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1动物的主要类群备课教师 使用教师授课时间课时课题第四节：动物的主要类群课型新授教学目标通过认识动物系统进化树，了解不同动物类群之间的亲缘关系；通过“对某些动物进行分类”等各种活动，认识无脊椎动物主要类群的常见种类和特征，认识脊椎动物与人类的密切关系；认识脊椎动物主要类群的常见种类和特征。通过参与“将下列动物进行分类”、“观察昆虫标本”等学习活动，增强观察能力、思维能力、分析问题能力等通过对不同类群动物的对比学习，强化生物进化的观点；体会动物种类的多样性；通过对不同类群动物与人类的关系的学习，进一步强化热爱动物、保护动物的情感。重点活动“将下列动物进行分类”、“观察昆虫标本”无脊椎动物的类群及特征脊椎动物的类群及特征不同动物类群与人类的关系难点无脊椎动物及脊椎动物的类群及特征不同动物类群与人类的关系教学用具教学环节说 明二次备课复习新课导入?谁说出被发现的植物有多少种？（30多万种）。自然界还有一类，它包括的种类比植物的种类更多，这类生物，就是我们现在要开始学的:动物那么，这类生物在我们地球上已被发现的有多少种呢？（150多万种）。那么，这么多种类的动物，我们怎么个学法呢？学习植物类群时，我们是按从低级到高级、从简单到复杂的顺序学习的，对不对?学习动物，我们也这样按顺序来学。课 程 讲 授植物根据其不同的特征可以分