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融入企业文化职业价值观教育实验 　　[摘要]以桂林山水职业学院2010级物业管理专业32名学生为实验对象进行实验研究，并以同年级其他专业学生作为实验对照班，探讨企业文化与职业价值观教育对接的效果，以使优秀的中小企业文化与高职生的职业价值观教育对接起来。 　　[关键词]企业文化 职业价值观 教育实验 　　[中图分类号]G [文献标识码]A 　　[文章编号]0450-9889（2013）02C-0052-03 　　企业文化包括企业的发展战略目标、经营理念、核心价值观和行为规范等，是企业全体员工价值观和行为规范的集中体现。企业管理的最高层次就是企业文化管理，在这个管理层次中充分体现以人为本的理念及促进人的全面可持续发展的人文特征，其最核心的内容是职业价值观的塑造与养成。企业文化是工业文化中起基础性、支撑性作用的内容。虽然各国企业文化有着不同的民族特点和不同的侧重点，但其却有“尊重劳动、尊重劳动者”这个共同的基本点。 　　2011年，教育部进一步确立了发挥行业的指导作用，校企合作进行人才培养的方向，并提出了五个对接，这些对接全方位地体现的“校企一体化办学”的高职发展方向，但其核心最终还是落脚在文化的层面与高度。当前的中国经济社会中，中小企业已经占了半壁以上的江山，据有关统计，高职生毕业后在中小企业就业的占了绝大部分。因此，对中小企业文化如何与高职教育对接及如何培养企业欢迎的具有良好职业价