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基于人力资源管理视角“90”后高校学生党员质量分析 　　【摘 要】大学生党员是党员队伍中最具可塑性、最具活力与创造力的群体。加强对“90”后高校学生党员质量的管理不仅可以提升学生党员自身的能力与素质，也是党组织发展之需。文章立足于问卷调查数据，从“90”后高校学生党员存在的问题出发，应用人力资源管理理论，对提升“90”后高校学生党员质量的途径提出自己的看法。 　　【关键词】“90”后学生党员；人力资源管理；质量管理 　　党的十八大报告指出：“全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，提高发展党员质量。”这说明，加强党员教育有理有据，很有必要。2013年1月28日中共中央政治局召开会议，研究部署加强新形势下党员发展和管理工作。会议指出，党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党员队伍建设是党的建设基础工程。可见，不断加强党员质量已经成为党建工作的重点。加强党员质量的关键点就在于党员的选拔与继续教育，即“发展什么样的人，如何发展这些人。”只有选择对了人，选择对了发展道路，才能确保党员队伍及时补充新鲜血液，不断提升党组织的战斗力及凝聚力。 　　当代大学生是当代优秀青年人的代表，而青年人则象征着民族及政党未来的发展。对于大多数大学生来说，高校是他们党员生涯的起始点，是其成为一名光荣的中国共产党党员的第一站。近年来，高校90后学生党员在党员队伍中所占比例不断扩大，高校大学生入党积极性高涨。2013年7月，中组部、中宣部、教育部党组联合印发《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》，要求进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作。《意见》指出，截至2012年年底，学生党员已达 290.5 万名，学生党支部达 86788 个。 因此，高校如何选择学生党员发展对象、如何培养优秀的学生党员，即如何不断提升90后学生党员的质量，是关系到党和国家能否继续发展的重要议题，也是培养有中国特色的社会主义接班人的关键所在。 　　一、人力资源管理与90后学生党员质量管理的关联性 　　人力资源管理是一个产生于20世纪的新兴概念，是指在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化。 　　人力资源管理的最终目标是促进组织与成员的“双赢”局面，在满足组织发展的同时，极大提升成员的个人发展。中国共产党作为一个需要强大领导力的组织，其领导力展现的基础就是广大的党员。如前文所述，90后高校学生党员已经成为广大党员中一直不可忽视的力量，如何培养高质量的90后学生党员也已成为党和国家发展的重要议题。因此我们需要重视90后学生党员的发展质量控制，在动态发展中控制90后学生党员的发展质量，争取将90后学生党员培养成高质量的全面性人才。 　　90后学生党员对于党组织的重要性要求我们要对其进行质量管理。在激发大学生活力的同时，促进党组织发展，实现“双赢”局面，则是对90后学生党员进行质量管理的最优结果。由此，我们不难发现，90后学生党员的质量管理目标与人力资源管理目标有着相似之处。两者的管理对象与管理目标是相似的，其管理过程也应当有相通之处。既然，对90后学生党员的质量管理是高校党员工作中的重要环节，那么，参考已经较为成熟的人力资源管理理论，审视、强化90后学生党员管理工作，应当成为高校在90后学生党员发展及管理工作中的新方向。 　　二、当前高校90后学生党员发展存在的问题 　　为使研究更加符合现实实际，作者及其团队通过网络问卷调查等形式对90后在校大学生进行了不记名的随机调查，收到位于多个不同省份的数十所所高校的共计261份问卷。调查结果显示当前高校90后学生党员发展工作存在如下问题： 　　（一）90后高校学生入党愿望强烈，但是动机不够端正 　　首先，调查结果显示超过80%的90后高校学生都在大学期间申请入党，而在这80%中又有超过54%的申请者在大学期间被确定发展。这说明，以个性鲜明、思维独立为特点的90后高校学生在入党一事上态度还是十分积极的，拥护中国共产党的领导，期望加入中国共产党。同时说明，被调研高校在发展90后学生党员一事上态度亦十分积极，超过五成的申请者在通过各种评价后可被确立发展，90后学生在校期间被确定发展的几率还是十分大的。 　　其次，90后高校学生的入党动机呈现出多样化趋势。根据我们的调查，在大学期间申请入党的90后高校学生的入党动机可分为如下五类：实现理想型――这类申请者认为入党共荣，入党是一件神圣的事，成为一名党员是他们从小的理想；认同宗旨型――这类申请者认同党的宗旨，认为入党可以为国家的建设添砖加瓦，申请入党；外力推动型――这类申请者是由于家庭成员、老师等长辈的要求，决定入党；盲目从众型――这类的申请者是由于身边的同