陈太丘与友期（合作学习小课教学设计）.docVIP

合作学习小课教学设计 年级：七年级 班级：14（4）班 科目：语文 教学素材： 《绿色蝈蝈》 备课人：朱晓红 课型：小课 时间：20分钟 2014中国首富获得成功的诀窍之一在于团队合作，作为学生在学习中更要学会合作获取成功。激起学生合作的欲望。 分钟的个人注音时间，目的是检验学生对生字读音的熟悉和掌握程度 二人组的两种合作形式，（1）是为了照顾拼音基础较弱的学生，让他们互相帮助，共同合作完成任务；（2）是为了照顾学得较快的学生，互相批改，提高正确率。 自主是前提，合作是主干，交互是提升。 课堂学习时间有限，让学生触类旁通熟悉并掌握一定的答题技巧是很有必要的， 浏览别组的成果，教会学生学会筛选信息，明辨是非，择优汲取。 想、听、看、讲、做、动、静七要素轮换着用，调动学习气氛。 谈收获，让学生认识到语文学习中合作的重要性。 教学素材的把握 导入，激趣 （2分钟） 平台一 训练二人组合作（5分钟） 平台二 训练六人组合作（12分钟） 课堂小结 （1分钟） 学习目标： 训练二人组和六人组合作学习。 体验合作学习的乐趣。 展示马云照片，简介其经历，引出合作的重要性。 明确本节课学习目标 任务：给生字注音 喧嚣（ ） 劫掠（ ） 静