5年级下册《将相和》教案.docVIP

《将相和》教学设计主讲：兰文斌【教学目标】　１、理解课文主要内容。感受蔺相如的机智勇敢、顾全大局和廉颇知错就改的优秀品质。　２、在理解课文内容的基础上，了解事情的前因后果，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。　３、懂得遇事要顾大局、识大体、讲团结的道理。　４、掌握本课生字新词。【教学重点、难点】：感悟人物特点，理清各段内容之间的内在联系。【教学方法】：自读感悟，讨论交流，写话。【教学过程】一、激趣导入，板书课题　　交流课前搜集的故事背景资料。二、检查预习，质疑问难三、初读课文，同学自悟１、指名分节朗读课文，师生一起纠正读中存在的问题。２、速读课文，讨论交流：⑴　在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？⑵　本文主要讲了一个什么故事？３、理清脉络，概括段意：⑴　本文讲了几个小故事？找出每个故事的起止，并用一个合适的小标题概括每个小故事的内容。⑵　讨论交流。４、再读故事，明晰每个故事的起因、经过、结果。四、熟读课文１、板书课题后提问：通过上节课的学习，俺们已经初步了解了课文内容。蔺相如从一介布衣升为上卿，可谓平步青云，廉颇对此很不服气，那么，他是怎么说的？请快速从课文中找出这段话。谁来读一读？２、俺廉颇功无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到俺头上去了。俺碰见他，得给他个下不了台！⑴　你从这句话中都读明