2018-2019学年高中语文课件：科学之光文本6.pptxVIP

;预读先学;预读先学;①歧江(　　) ②淤泥(　　) ③脚踵(　　 ) ④繁衍(　　);(2)多音字;2.给下列形似字组词;1.理解运用 (1)可歌可泣： _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________ (2)无可厚非： _______________________________________________________________________________________________________ ___________________________ (3)熟视无睹： _____________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________ ;(4)异曲同工：___________________________________________________ _______________________________________ (5)卓有成效：_________________ (6)稍纵即逝：_________________________________________________ (7)不堪入目：____________________________ (8)不折不扣：_________________________________;;(3)对于损坏公物的现象，我们决不能熟视无睹。(　　) (4)这两种解题方法异曲同工，都非常巧妙。(　　) (5)卡耐基的《人性的弱点》告诉我们，人性的特点，就是对自己的无知熟视无睹。而且越是愚蠢的人，越希望别人拿他的无知当英明神武。(　　) (6)一名妇女在悉尼一个公园对一对华裔情侣展开种族主义辱骂……在被旁观者赶走前，妇女最后还进行了一系列不堪入目的语言攻击。(　　) ;2.辨词填空 (1)淹没· 湮没 淹没：a.(大水)漫过，b.盖过。 湮没：埋没，多指抽象事物。 ①人间需要真情，请不要让琐碎的周遭世界______了你充满亲情的心房，因为，它是我们一生的伴侣。 ②歌谣本是人们在生活中随兴而发的东西，上古时代也没有保存和记载它们的手段，因之也就很快________，不留痕迹。;(2)中止· 终止 中止：a.(做事)中途停止，b.使中途停止。 终止：结束或停止。 ①在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪________。 ②当你离开学校或从大学毕业时，必然会有人指出这不是学习的______，而是学习的开始。;(3)内含· 内涵 内含：内心所具有的，内部包含的；内容；犹“含蓄”。 内涵：逻辑学上指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容；(语言、作品等)所包含的内容；内在的涵养。 ①他是个______很深厚???人，绝不会恃才傲物的。 ②纤维之间有微小空隙，______胶状混合物，叫做基质。;1.课文名句 (1)景观设计师的责任是通过对自然的设计向人们展示野草之美的特质。 (2)野草不自美，因人、因设计而美。 (3)景观设计是一种遗憾的艺术。;2.课外名句 (1)在我看来，无所谓建筑风格，只要你能适应这块土地，能亲近这块土地，就是好的建筑，好的人居模式。——俞孔坚 (2)一片林荫，一条河流，一块绿地，无不潜藏着无穷的诗意，保住这份诗意，它一定会让人获得身心再生之感。——俞孔坚 (3)我们得到了房子，却失去了土地，失去了我们本当以之为归属的、籍之以定位的一片天地，因而我们的栖居失去了诗意。 ——俞孔坚 (4)建筑师必定是伟大的雕塑家和画家，如果他不是雕塑家和画家，他只能算个建造者。 ——贝聿铭 (5)绿树加建筑物就是风景。——韦国清;文本常识积累;广东中山著名的粤中造船厂，始建于1953年，止于1999年，凝结了中山人太多的悲壮记忆，市政府决定把船厂旧址改建成公园。 香港和法国设计师因缺乏深厚的文化和情感内涵，没有设计出令人满意的方案，市政府聘请俞孔坚作为公园的主要设计者。俞教授对中山市的城市规划做了专题研究，对中山市水系、绿地系统等进行深入了解，向市民展示出一个富有个性的公园景观设计，表现出珍惜足下的文化、平常的文化，追求时间之美、野草之美、人性之美的思想。;精读研析;;1.理解新颖独到的设计理念和超越传统的设计行为