人教版五年级上册语文青山处处埋忠骨教学设计及教学反思.docxVIP

人教版五年级上册语文青山处处埋忠骨教学设计及教学反思　　人教版五年级上册语文青山处处埋忠骨教学设计及教学反思　　【教学目标】　　１、认识８个生字。　　２、有感情的朗读课文。　　３、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受它物产积极革命家旷达的心胸和无私的襟怀。　　４、进一步了解描写人物的方法。　　【课前准备】　　查找有关抗美援朝的资料。　　【教学过程】　　一、导入　　１、说说你对“抗美援朝”的了解。　　２、由抗美援朝的有关情况引入课题。　　二、初读课文，自学新词，了解课文大概内容　　１、自由默读课文，读准生字新词。　　２、检查认读生字、新词情况。　　３、概括文章主要内容。　　三、细读课文　　１、细读课文，思考从文章的字里行间你感受到了什么？　　２、交流：　　　根据学生回答板书。感受大致分两个方面：个人情感‘悲痛’等；思想品质方面‘胸怀宽广，无私’等。　　３、重点把握以下语句：　　⑴　毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。　　⑵　“岸英！岸英！”主席用食指拿着紧锁的眉头，情不自禁的喃喃着。　　⑶　主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。　　⑷　秘书将电报纪录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识的踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真