人教版九年级语文下册第8课《热爱生命》导学案及答案教案教学反思.docxVIP

人教版九年级语文下册第8课《热爱生命》导学案及答案教案教学反思　　人教版九年级语文下册第8课《热爱生命》导学案及答案教案教学反思　　8.《热爱生命》学案　　设计：刘杜 王军　　教师寄语：世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。　　——罗曼?罗兰　　奥斯特洛夫斯基的名言：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次……”　　学习目标：　　1.把握小说富有传奇色彩的情节结构。　　2.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。　　3.领会主人公的精神魅力及其象征意味。　　4.体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养敬畏生命、热爱生命的理念。　　学习重点：领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。　　学习难点：体会小说的象征意义。　　学习过程　　一、基础知识　　1.给下列加点的字注音　　舐着 巉岩 加冕裹脚 半身不遂 黏膜 龇牙 嗥叫 骸骨海市蜃楼 掐死戳 蜿蜒 吹毛求疵 辗转 吮吸 粗糙 奄奄一息　　2、解释下列词语：　　隐约　　海市蜃楼　　耷拉　　半身不遂　　吹毛求疵　　二、理解探究　　1．试理清文章的思路　　2.小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?　　　　3.文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？　　三、合作释疑　　1. 试分析在塑造